Physique-Chimie 1re Spécialité

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Composition chimique d'un système
Ch. 2
Composition chimique des solutions
Ch. 3
Évolution d'un système chimique
Ch. 4
Réactions d'oxydoréduction
Ch. 5
Détermination d'une quantité de matière par titrage
Livret Bac : Thème 1
Ch. 6
De la structure à la polarité d'une entité
Ch. 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Ch. 8
Structure des entités organiques
Ch. 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Ch. 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Livret Bac : Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Ch. 12
Description d'un fluide au repos
Ch. 13
Mouvement d'un système
Livret Bac : Thème 2
3. L'énergie, conversions et transferts
Ch. 14
Études énergétiques en électricité
Livret Bac : Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 16
Ondes mécaniques
Ch. 17
Images et couleurs
Ch. 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Livret Bac : Thème 4
Méthode
Fiches méthode
Fiche méthode compétences
Annexes
Chapitre 15
Exercice corrigé

Études énergétiques en mécanique

9 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Énoncé
Compétence(s)
RAI/MOD : Utiliser avec rigueur le modèle de l'énergie

Atterrissage schématisé du robot Curiosity
Le zoom est accessible dans la version Premium.


Curiosity, robot mobile de la NASA, a atterri avec succès sur Mars le 6 août 2012.
Le véhicule dispose de 75 kg d'équipements scientifiques. À 2,00 km d'altitude et à une vitesse de 100 m·s-1, débute la descente autopropulsée puis à 20 m du sol, avec une vitesse de 75 cm·s-1 seulement, l'étage de descente commence à descendre le robot au bout de trois filins de 7,50 mètres pour déposer Curiosity en douceur

D'après le sujet Bac S, Centres étrangers, 2014.

1. Déterminer le travail du poids entre \text{A} et \text{B} et commenter.

2. Montrer que l'énergie mécanique du rover ne se conserve pas entre \text{A} et \text{B.} Justifier cette non-conservation.

3. Déduire des deux questions précédentes l'intensité de la force de frottement de l'air \vec{f} supposée constante. On assimile la trajectoire du rover à une droite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Donnée
  • Intensité du champ de pesanteur sur Mars :
    g_{\text{mars}} = 3\text{,}7 N·kg-1 ;
  • Masse de l'étage de descente + rover :
    m = 2\text{,}0 \times 10^{3} kg ;
  • Intensité du champ de pesanteur sur Tchouri (considérée comme uniforme) :
    g_{\text{Tchouri}} = 1\text{,}0 \times 10^{-4} N·kg‑1.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Analyse de l'énoncé
1. Rappeler la formule du travail du poids. Identifier les valeurs de l'altitude z_{\text{A}} de \text{A} et z_{\text{B}} de \text{B.}

2. Montrer que E_{\mathrm{m}}(\mathrm{A})=E_{\mathrm{m}}(\mathrm{B}) sur le graphique.

3. Faire un bilan des forces s'appliquant sur le rover. Appliquer le théorème de l'énergie cinétique pour en déduire l'expression de W_{\mathrm{AB}}(\vec{f}). Exprimer le travail W_{\mathrm{AB}}(\vec{f}) en fonction de f, z_{\text{A}} et z_{\text{B}}.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Solution rédigée
1. Le travail du poids s'écrit : W_{\mathrm{AB}}(\vec{P})=m \cdot g \cdot(z_{\mathrm{A}}-z_{\mathrm{B}}). Le rover débute sa descente à z_{\text{A}}=2\text{,}00 km d'altitude pour atteindre le point \text{B} en z_{\text{B}}=20 m.
W_{\mathrm{AB}}(\vec{P})=m \cdot g \cdot\left(z_{\text{A}}-z_{\text{B}}\right)=2\text{,}0 \times 10^{3} \times 3\text{,}7 \times\left(2\text{,}00 \times 10^{3}-20\right)=1\text{,}5 \times 10^{7} J.
Ainsi W_{\text{AB}}(\vec{P})>0. Le travail du poids est donc moteur.

2. E_{\text{m}}(\text{A})=E_{\text{c}}(\text{A})+E_{\text{p}}(\text{A})=\dfrac{1}{2} m \cdot v_{\text{A}}^{2}+m \cdot g \cdot z_{\text{A}}=2\text{,}5 \times 10^{7} J.
E_{\text{m}}(\text{B})=\dfrac{1}{2} m \cdot v_{\text{B}}^{2}+m \cdot g \cdot z_{\text{B}}=1\text{,}5 \times 10^{5} J.
Ainsi E_{\mathrm{m}}(\mathrm{A}) \neq E_{\mathrm{m}}(\mathrm{B}). L'énergie mécanique du système ne se conserve pas. Il existe donc des forces dissipatives.

3. En appliquant le théorème de l'énergie cinétique au système, on obtient : E_{\text{c}}(\text{B})-E_{\text{c}}(\text{A})=W_{\text{AB}}(\vec{P})+W_{\text{AB}}(\vec{f}), soit :
W_{\mathrm{\text{AB}}}(\vec{f})=E_{\text{c}}(\text{B})-E_{\text{c}}(\text{A})-W_{\text{AB}}(\vec{P})
W_{\mathrm{\text{AB}}}(\vec{f})=\dfrac{1}{2} \times 2\text{,}00 \times 10^{3}(0\text{,}75^{2}-100^{2})-1\text{,}5 \times 10^{7}=-2\text{,}5 \times 10^{7} J.
Enfin W_{\text{AB}}(\vec{f})=\vec{f} \cdot \overrightarrow{\text{AB}} donc f=\dfrac{W_{\mathrm{AB}}(\vec{f})}{z_{\mathrm{B}}-z_{\mathrm{A}}}=\dfrac{-2\text{,}5 \times 10^{7}}{-1\text{,}98 \times 10^{3}}=1\text{,}3 \times 10^{4} N.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Pour bien répondre
1. Les grandeurs m et g possèdent 2 chiffres significatifs, z_{\text{A}}-z_{\text{B}} en possède 3. Le résultat doit donc en comporter 2.

2. Calculer et comparer l'énergie mécanique du rover à deux endroits différents de sa trajectoire.

3. Appliquer le théorème de l'énergie cinétique \Sigma(W_{\mathrm{AB}}(\vec{F}))=\Delta E_{\mathrm{c}}, puis utiliser la définition du travail d'une force constante s'appliquant sur le rover en admettant que sa trajectoire est rectiligne : W_{\mathrm{AB}}(\vec{f})=\vec{f} \cdot \overrightarrow{\text{AB}}.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

17
Mise en application

Le 12 novembre 2014, le robot explorateur spatial Philae, de masse m = 100 kg, s'est posé sur le noyau de la comète Tchouri, à plus de 500 \times 106 km de la Terre. Après avoir été largué sans vitesse initiale par la sonde spatiale Rosetta en orbite à 20 km de la surface de la comète, Philae a chuté en ligne droite pendant 7 h en direction de la comète avant d'atteindre la surface de Tchouri à la vitesse de 1,0 m·s-1.

Reprendre les trois questions de l'exercice précédent pour la chute du robot Philae sur Tchouri.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.