Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 3
Exercices
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Je teste mes connaissances
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1Questions à choix unique
Pour chaque proposition, choisir la bonne réponse.
1. Pour séparer deux liquides non miscibles, on réalise :
2. Quand on ne peut plus dissoudre un solide dans un liquide, on dit que le mélange est :
3. Le principal gaz constituant l'air est :
4. Lors d'une transformation chimique, les espèces chimiques de départ et celles formées sont :
5. Cette image est :
1. Pour séparer deux liquides non miscibles, on réalise :
2. Quand on ne peut plus dissoudre un solide dans un liquide, on dit que le mélange est :
3. Le principal gaz constituant l'air est :
4. Lors d'une transformation chimique, les espèces chimiques de départ et celles formées sont :
5. Cette image est :
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2Texte à trous
Compléter la phrase suivante.
L'air est composé à 78 % de, à 21 % de
et à d'autres gaz comme , ou .
L'air est composé à 78 % de
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3Schéma d'expérience
Schématiser l'expérience décrite ci-dessous.
On souhaite séparer deux liquides non miscibles comme l'huile et le vinaigre à l'aide d'une ampoule à décanter. À volume égal, l'huile possède une masse plus faible.
On souhaite séparer deux liquides non miscibles comme l'huile et le vinaigre à l'aide d'une ampoule à décanter. À volume égal, l'huile possède une masse plus faible.
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4Vrai ou faux ?
Identifier les propositions fausses
et les corriger.
1. On peut dissoudre autant de solide que l'on veut dans un liquide.
2. On peut visualiser une transformation
chimique par un changement de couleur lors d'un mélange.
3. Le dioxyde de carbone est le seul gaz
à effet de serre.
1. On peut dissoudre autant de solide que l'on veut dans un liquide.
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6Je m'entraîne à l'oral
Rappeler les critères qui permettent
de constater qu'une transformation
chimique a lieu lorsque l'on met
en contact deux substances dans
un mélange.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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5 Schéma à compléter
Légender le diagramme circulaire
ci-dessous sur la composition de l'air.
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NumériqueA - Phrase à construire
Utiliser les termes suivants pour rédiger une phrase concernant l'effet de serre.
rayonnement solaire - atmosphère - gaz à effet de serre - changement climatique
rayonnement solaire - atmosphère - gaz à effet de serre - changement climatique
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NumériqueB - Vrai ou faux ?
Identifier la ou les propositions fausses
et les corriger.
1. Le dioxygène est le principal gaz qui constitue l'air.
2. La vapeur d'eau est un gaz à effet de serre.
3. On peut séparer deux liquides non miscibles avec une ampoule à décanter.
1. Le dioxygène est le principal gaz qui constitue l'air.
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NumériqueC - Questions à choix unique
Pour chaque proposition, choisir la bonne réponse.
1. Le principal gaz présent dans l'air est :
3. Pour séparer deux liquides non miscibles, on doit utiliser :
1. Le principal gaz présent dans l'air est :
2. Le pictogramme de sécurité ci-contre indique que le produit est :
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NumériqueD - Texte à trous
Compléter la phrase suivante avec les termes :
odeur, gazeux, changement
On peut reconnaître une transformation chimique par un de couleur, un dégagement ou l'apparition d'une lors de la mise en contact de plusieurs espèces.
odeur, gazeux, changement
On peut reconnaître une transformation chimique par un
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah