Sciences et Technologie 6e

Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 3
Activité numérique

Synthèse chimique

✔ Réaliser un mélange où se produit visuellement une transformation chimique.
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Introduction

Les transformations chimiques sont omniprésentes : dans la nature (comme la photosynthèse qui permet la croissance des plantes) ou dans de nombreux domaines comme la fabrication des arômes pour l'industrie agro-alimentaire ou les cosmétiques.
Problématique
Comment fabriquer de l'arôme naturel de banane ?
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Doc. 1
Types d'espèces chimiques

Placeholder pour Personne ajoutant un liquide dans une fiole, en laboratoire.Personne ajoutant un liquide dans une fiole, en laboratoire.
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Une transformation chimique peut avoir lieu lorsque l'on met en contact différentes substances dans un mélange. On peut parfois la remarquer par l'apparition de bulles (dégagement gazeux), par un changement de couleur ou encore par l'apparition d'une odeur.
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Doc. 2
Naturel vs. artificiel

Une espèce chimique peut être qualifiée de naturelle quand on peut la trouver dans la nature. En revanche, lorsque les espèces n'existent pas dans la nature, elles sont artificielles. Dans les deux cas, si une espèce est fabriquée en laboratoire, on dit qu'elle est synthétique.

Les arômes, comme celui de la banane ou celui de la vanille par exemple, sont en très large majorité synthétisés en laboratoire car cela coûte moins cher de les fabriquer que de les extraire dans la nature.

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Doc. 3
Acétate d'isoamyle

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L'acétate d'isoamyle est l'espèce chimique responsable de l'arôme de banane que l'on retrouve dans les bonbons ou les produits laitiers à la banane. Cette espèce existe dans la nature.

Un litre d'acétate d'isoamyle pèsent 876 g.
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Protocole
Synthèse de l'arôme de banane

Placeholder pour ExpérienceExpérience
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1. Dans le tube à essai, introduire 2 mL d'acide éthanoïque et 2 mL d'alcool isoamylique.
2. Munir le tube à essai d'un réfrigérant à air et le laisser dans de l'eau très chaude (environ 90 °C) pendant 15 min.
3. Après refroidissement, verser le contenu du tube à essai dans un grand bécher contenant de l'eau très salée.
4. Verser l'ensemble dans une ampoule à décanter. Agiter et laisser reposer.
5. Séparer les deux liquides en les récupérant dans des béchers différents.
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Je réponds pas à pas...

1.
Manipulation
Indiquer le nom des espèces chimiques qui ont été mélangées par l'enseignant dans le protocole « Synthèse de l'arôme de banane. »
2. Préciser si le mélange obtenu à la fin de la synthèse est homogène ou hétérogène.
3. Doc. 1 Expliquer pourquoi on peut dire qu'une transformation chimique a eu lieu dans le tube à essai.
4. Doc. 2 et Doc. 3 Indiquer si l'espèce chimique obtenue est naturelle, artificielle et/ou synthétique.
5. Un litre d'eau salée saturée pèse 1 200 g. Expliquer pourquoi l'acétate d'isoamyle est située au-dessus de l'eau salée.
6. À l'aide du matériel à disposition, réaliser la séparation de l'acétate d'isoamyle et de l'eau salée décrite dans les étapes 4 et 5. On utilisera une solution préparée initialement par l'enseignant.
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Vocabulaire

Arôme : odeur agréable se dégageant d'une substance.

Espèce chimique : substance pure, qui n'est pas issue d'un mélange.

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