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Les fonctions liées au nom et à l'adjectif
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Exercice 1 Ai‑je bien compris la leçon ?
1. Une expansion du nom est un mot ou un groupe de mots qui complète un nom.
2. L'épithète, le complément du nom et l'apposition sont des fonctions grammaticales.
2. L'épithète, le complément du nom et l'apposition sont des fonctions grammaticales.
3. Un adjectif est toujours épithète.
4. Un complément du nom ou de l'adjectif peut être supprimé : ce n'est pas un complément essentiel.
4. Un complément du nom ou de l'adjectif peut être supprimé : ce n'est pas un complément essentiel.
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S'exercer
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Exercice 2
Précisez si les groupes en gras sont des compléments du nom ou des compléments de l'adjectif.
1. Il faut changer les carreaux gris de la salle de bains.
➜
2. Il enleva ses chaussures grises de poussière.
➜
3. Il portait un pantalon large du bas.
➜
4. Il portait un pantalon large de marin.
➜
1. Il faut changer les carreaux gris de la salle de bains.
➜
2. Il enleva ses chaussures grises de poussière.
➜
3. Il portait un pantalon large du bas.
➜
4. Il portait un pantalon large de marin.
➜
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Exercice 3
Indiquez les propositions subordonnées relatives. Précisez le nom duquel elles sont épithètes.
| Propositions subordonnées relatives | Nom duquel elles sont épithètes | |
|---|---|---|
1. J'attends que le médicament que j'ai pris agisse. | ||
2. Je n'aime que les bonbons qui piquent la langue. | ||
3. Que penses‑tu du devoir que Karine a fait ? | ||
4. La ville où nous partons en vacances me plaît beaucoup. | ||
5. Je pense que j'ai perdu le foulard auquel je tenais tant. |
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Exercice 4
a) Relevez les expansions du nom en gras et précisez leur classe et leur fonction grammaticale.
1. Cette journée que nous avons passée ensemble est inoubliable.
2. Les bruits nocturnes augmentaient l'angoisse du promeneur égaré.
3. C'était le premier lundi de septembre, jour de la rentrée des classes.
4. Il venait d'acheter une splendide voiture de couleur argentée, emblème de sa réussite sociale.
b) Identifiez deux appositions dans les phrases ci‑dessus.
1. Cette journée que nous avons passée ensemble est inoubliable.
2. Les bruits nocturnes augmentaient l'angoisse du promeneur égaré.
3. C'était le premier lundi de septembre, jour de la rentrée des classes.
4. Il venait d'acheter une splendide voiture de couleur argentée, emblème de sa réussite sociale.
b) Identifiez deux appositions dans les phrases ci‑dessus.
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Exercice 5
Indiquez la classe et la fonction précises des groupes de mots en gras.
1. Lucie, qui est escrimeuse, s'entraîne à Meylan.
➜ Classe : ➜ Fonction :
2. Lucie est fière de participer à une coupe du monde.
➜ Classe : ➜ Fonction :
3. Lucie est fière de participer à une coupe du monde.
➜ Classe : ➜ Fonction :
4. Elle admire l'ancienne championne Laura Flessel.
➜ Classe : ➜ Fonction :
1. Lucie, qui est escrimeuse, s'entraîne à Meylan.
➜ Classe :
2. Lucie est fière de participer à une coupe du monde.
➜ Classe :
3. Lucie est fière de participer à une coupe du monde.
➜ Classe :
4. Elle admire l'ancienne championne Laura Flessel.
➜ Classe :
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Exercice 6
a) Relevez le nom et précisez l'expression qui le détaille.
Pour la première fois depuis dix ans, Marie revient sur un lieu magique, le jardin de son enfance ! Elle essaie de ne pas effrayer les tourterelles qui roucoulent dans les sombres feuillages et entre en douceur dans la propriété comme on entre dans un vêtement fragile. Les pommiers en fleurs resplendissent au soleil en reflets orangés.
b) Classez l'expression dans le tableau suivant :
Pour la première fois depuis dix ans, Marie revient sur un lieu magique, le jardin de son enfance ! Elle essaie de ne pas effrayer les tourterelles qui roucoulent dans les sombres feuillages et entre en douceur dans la propriété comme on entre dans un vêtement fragile. Les pommiers en fleurs resplendissent au soleil en reflets orangés.
b) Classez l'expression dans le tableau suivant :
| Complément du nom | Épithète | Apposition |
|---|---|---|
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Écrire
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Exercice 7
L'écrivain Georges Perec a rassemblé dans un livre Je me
souviens de brefs souvenirs. Sur le même modèle, proposez quatre souvenirs précis de votre enfance, en employant pour chaque souvenir des
expansions du nom.
Je me souviens de la surprise que j'ai éprouvée en
apprenant que « cow‑boy » voulait dire « garçon‑vacher ».
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Exercice 8
a) Écrivez un texte de dix lignes en décrivant le hall d'un hôtel luxueux.
Vous intégrerez des expansions de nom, notamment aux mots suivants : comptoir, parquet, escalier, plafond, lustre. Vous pouvez commencer par : « En poussant la porte d'entrée, j'ai compris où je mettais mes pas... »
b) Modifiez votre texte de sorte qu'il ne s'agisse plus d'un hôtel luxueux, mais d'un hôtel délabré.
Vous intégrerez des expansions de nom, notamment aux mots suivants : comptoir, parquet, escalier, plafond, lustre. Vous pouvez commencer par : « En poussant la porte d'entrée, j'ai compris où je mettais mes pas... »
b) Modifiez votre texte de sorte qu'il ne s'agisse plus d'un hôtel luxueux, mais d'un hôtel délabré.
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