une boule à neige interactive
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Français 4e - 2022
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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Dire l'amour
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Tout commence par un baiser…
Dossier
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Individu et société : confrontations de valeurs ?
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
La fiction pour interroger le réel
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Informer, s’informer, déformer ?
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
La ville, lieu de tous les possibles ?
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Étude de la langue
Ch. 11
Lexique
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
Conjugaison
Testez-vous sur les temps de l’indicatif
Conjugaisonp. 302
Testez-vous sur les modes et les voix
Conjugaisonp. 303
Les temps, les modes et les voix
Conjugaisonp. 304-305
Le présent de l’indicatif
Conjugaisonp. 306-307
Le futur simple de l’indicatif
Conjugaisonp. 308
L’imparfait et le conditionnel présent : formation
Conjugaisonp. 309
Le conditionnel présent : valeurs
Conjugaisonp. 310
Le passé simple : formation
Conjugaisonp. 311
L’imparfait et le passé simple : valeurs
Conjugaisonp. 312-313
Les temps composés de l’indicatif : formation
Conjugaisonp. 314-315
Les temps composés de l’indicatif : valeurs
Conjugaisonp. 316-317
Le subjonctif
Conjugaisonp. 318-319
L’impératif
Conjugaisonp. 320
La voix active et la voix passive
Conjugaisonp. 321
Fiche de révision
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Conjugaison

Le futur simple de l'indicatif

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Observer

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Ex. 1
a) À quel temps et quel mode les verbes en gras sont-ils conjugués ? b) Pourquoi y a-t-il un risque de confusion ? c) Quelle différence de sens y a-t-il entre les deux phrases ?

1. Je pourrai compter sur toi.
a)


2. Je pourrais compter sur toi.
a)


b)

c)
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Leçon

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Formation
  • Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
  • Le radical dépend du groupe du verbe, mais il comporte toujours le son [r] :
Voir
p. 306
 pour le présent de l'indicatif

1er groupe
  • Radical = radical du présent (1re pers. du singulier) + -er-.
    Exemples : amener = j'amèn-er-ai
  • Ne pas oublier le -e- aux verbes en -éer, -ier, -uer.
    Exemples : j'oubli-er-ai • je jou-er-ai
  • Une exception : envoyer ➝ j'enverrai.
2e groupe
  • Radical = infinitif
    Exemples : finir = je finir-ai
3e groupe
  • De nombreux verbes ont un radical particulier.
    • Exemples : être ➝ je serai • avoir ➝ j'aurai • faire ➝ je ferai • aller ➝ j'irai
    • Exemples : savoir ➝ je saurai • tenir ➝ je tiendrai • venir ➝ je viendrai
  • Cinq verbes prennent deux -r-.
    Exemples : voir ➝ je verrai • pouvoir ➝ je pourrai • courir ➝ je courrai • mourir ➝ je mourrai • acquérir ➝ j'acquerrai

➔ Ne pas confondre, à la 1re pers. du sing., le futur (j'irai) et le conditionnel présent (j'irais).
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Valeurs
Situer un fait dans l'avenir• Nous ferons les exercices demain.
Exprimer un ordre, une demande (2e pers.)• Tu penseras à faire les courses.
Formuler une promesse (1re pers.) • Je prendrai soin de toi.
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S'exercer

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Ex. 2
Conjuguez au futur simple de l'indicatif

1. Quand je (être)
grand, je (devenir)
maçon.
2. Tu (construire)
de belles maisons. Tu (commencer)
par de solides fondations.
3. Il (couler)
une dalle régulière et il (suivre)
les plans pour l'agencement des pièces.
4. Nous (faire)
équipe avec un plombier, un électricien, un carreleur et un plâtrier.
5. Vous (choisir)
avec soin la peinture.
6. Tous ensemble, ils (fournir)
de gros efforts.
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Ex. 3
Transposez au futur les verbes en gras.

Il fallait la quitter, et pour ne plus me voir
Elle partait, mon Dieu, c'était le dernier soir.
Elle me laissait seul ; cette femme cruelle
Emportait mon amour et ma vie avec elle.
Moi je voulus encore errer comme autrefois
Dans les champs et l'aimer une dernière fois.
G. de Maupassant
« Dernière soirée passée avec ma maîtresse », 1868.
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Ex. 4
Conjuguez au futur en veillant aux difficultés orthographiques.

1. Ce (être)
un secret, elle n'en (savoir)
rien.
2. Vous (dénouer)
l'intrigue.
3. Nous (voir)
bien !
4. Ils le (craindre)
.
5. Tu (nettoyer)
la cuisine.
6. Vous me le (rappeler)
.
7. Je n'(oublier)
jamais.
8. Je (tenir)
ma promesse et j'(aller)
te voir.
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Ex. 5
Précisez la valeur du futur simple.

1. Vous viendrez me voir à la récréation.

2. Ils passeront demain.

3. Je le ramènerai sain et sauf.

4. Je ne recommencerai plus.

5. Vous ferez l'exercice 5.
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Écrire

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Ex. 6
Choisissez un métier qui vous intéresse et décrivez les différentes tâches que vous réaliserez.

Utilisez au moins trois verbes de chaque groupe et conjuguez-les au futur.
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