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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 11
Lexique
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
Conjugaison
Ch. 14
Orthographe
Fiches méthode
Livret Brevet
Annexes
Conjugaison
L'impératif
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Observer
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Ex. 1
a) Transposez ce texte au présent de l'indicatif. Que remarquez-vous ? b) Remplacez tous vos clichés par le pronom les.
Allons ensemble découvrir ma liberté,
Oubliez donc tous vos clichés,
Bienvenue dans ma réalité.
Oubliez donc tous vos clichés,
Bienvenue dans ma réalité.
a)
b)
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Leçon
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- Il n'existe qu'à trois personnes : 2e pers. du singulier, 1re et 2e pers. du pluriel.
- Le sujet n'est pas exprimé. • Viens !
Formation
Impératif présent
- De manière générale, la forme est identique à celle du présent de l'indicatif.
- Exceptions :
- les verbes du 1er gr. + aller, ouvrir, cueillir, offrir, souffrir ne prennent pas de -s avec tu sauf quand ils sont suivis des pronoms en et y.
Exemples : • donne, mange, va • donnes-en, manges-en, vas-y - quelques verbes sont irréguliers.
Exemples : • avoir : aie, ayons, ayez • être : sois, soyons, soyez • savoir : sache, sachons, sachez - Quand le verbe est suivi par un pronom, on met un tiret.
Exemples : • Donne-le-moi. • Attrapez-les.
Impératif passé
- Formation : auxiliaire à l'impératif présent + participe passé.
Exemples : • ayez fait • soyez revenus
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Valeurs
| Ordre | Exemple : Arrête ! |
| Demande | Exemple : Aide-moi. |
| Conseil | Exemple : Repose-toi. |
| Interdiction | Exemple : Ne touchez pas à ça. |
- Le passé indique que l'action devra être achevée.
Exemple : Soyez rentrés à minuit.
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S'exercer
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Ex. 2
Conjuguez au présent de l'impératif, à la 2e personne du singulier.
(Se concentrer) sur la petite chose qui te fait plaisir. (Prendre) le temps de contempler le lever du soleil, (se laisser) bercer par le bruit de la pluie, (se souvenir) des bons moments. (Ne pas laisser) la mauvaise humeur gâcher ces instants. (Avoir) confiance en toi, (se dire) que tu peux y arriver, (être) optimiste.
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Ex. 3
Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l'impératif a) à la 2e personne du singulier ; b) à la 1re personne du pluriel.
1. (Sortir) de là !
2. (Nager) jusqu'au rocher.
3. (Ne pas oublier) nos promesses.
4. (Agir) discètement.
5. (Lui faire) une place.
2. (Nager) jusqu'au rocher.
3. (Ne pas oublier) nos promesses.
4. (Agir) discètement.
5. (Lui faire) une place.
6. (Les accueillir) avec le sourire.
7. (En ouvrir) une boîte et (en offrir) aux invités.
8. (Y aller) vite.
9. (Ne pas y aller) par quatre chemins.
7. (En ouvrir) une boîte et (en offrir) aux invités.
8. (Y aller) vite.
9. (Ne pas y aller) par quatre chemins.
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Ex. 4
Transformez les phrases suivantes en injonctions à l'impératif. Respectez bien les personnes.
1. Nous devons nous dépêcher.
2. Vous devez savoir une chose.
3. Vous ne devez pas le dire à votre mère.
4. Il faut que nous soyons rentrés à l'heure.
5. Tu n'as pas à discuter !
6. Tu dois en donner deux à chacun.
7. Vous devez avoir terminé dans dix minutes.
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Écrire
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Ex. 5
Rappelez les critères de réussite d'un exposé oral devant une classe. Utilisez le présent de l'impératif, à la 2e personne du pluriel.
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