Français 4e - 2022

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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
Conjugaison
Ch. 14
Orthographe
Fiches méthode
Livret Brevet
Annexes
Lexique

La francophonie

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Observer

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Ex. 1
a) Lisez cette pancarte à voix haute. Que comprenez-vous ? b) Dans quelle langue est-elle écrite ? c) Comparez avec le français écrit, tel qu'il est enseigné à l'école. Quelles différences constatez-vous ?

Navet i pass in foa per er, tou lé zour, tout lané.
In tiké i vend 4 €, rienk avec sofer, cart i pran pa.
Pou kestion ala nout niméro ver 0 800 645 645.
Kontac a nou si interrnet citalis.re.
Pancarte sur un arrêt de bus à Saint- Denis, île de la Réunion.

a)
b)
c)
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Leçon

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La francophonie

  • La francophonie, c'est l'ensemble des personnes ayant en commun l'usage du français. Le mot désigne également l'ensemble des pays de langue française.
  • Comme d'autres langues internationales, le français s'est exporté au cours des guerres, des grandes découvertes et de la colonisation, mais aussi grâce aux échanges commerciaux et au rayonnement culturel de la France.
  • De nos jours, le français est la langue officielle de 29 pays. Il est parlé par environ 300 millions de personnes, parmi lesquelles 235 millions en font un usage quotidien (chiffres 2018 de l'OIF)
Carte de la francophonie
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Des langues françaises

  • Une langue parlée est une langue vivante, qui évolue en fonction de l'environnement dans lequel elle est pratiquée.
  • Elle va notamment être influencée par les autres langues parlées dans la région ainsi que par l'environnement géographique.
    • En Côte d'Ivoire, caïmanter ou faire caïman signifie travailler beaucoup. L'expression trouve son origine dans les internats, pour désigner les élèves qui se relèvent la nuit pour travailler après le passage des surveillants, tout comme les caïmans remontent à la surface de l'eau après le départ des chasseurs.
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Quiz numérique

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Ai-je bien compris la leçon ?

1. La francophonie est l'ensemble des personnes utilisant la langue française.



2. La francophonie est l'ensemble des pays de langue française.



3. Le français a toujours été la langue officielle de la France.



4. De nos jours, le français est la langue officielle d'une trentaine de pays.



5. Il existe plusieurs variantes du français dans le monde.

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S'exercer

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Ex. 2
Expliquez le sens de ces expressions québécoises en vous aidant du contexte.

1. Il roule beaucoup trop vite, il chauffe mal !
2. Je me suis pris une débarque en vélo, je me suis ouvert le genou.
3. Je voulais envoyer ma candidature mais j'ai manqué le bateau.
4. Nous l'avions pourtant prévenue de nombreuses fois, mais c'est passé dans le beurre.
5. Avoir plein de bidous, pour moi, ce n'est pas ce qu'il y a de plus important dans la vie. L'argent ne fait pas le bonheur, comme on dit.
6. Aujourd'hui il s'est habillé comme la chienne à Jacques
7. As-tu barré la porte avant de monter dormir ?
8. On dirait que tu t'es pris une bonne débarque. Es-tu correct ?
9. C'était buffet à volonté et on s'est bien bourré la fraise
10. Ça fait une demi-heure que j'essaie de parquer la voiture, je suis tanné.
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Ex. 3
Regardez la portant sur l'histoire du français au Québec, puis reformulez à l'oral ce que vous avez retenu.

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Ex. 4
a) Imaginez le sens des expressions d'Afrique de l'Est, en gras dans le texte, en vous aidant du contexte. b) Inventez à votre tour des phrases avec ces expressions.

Ambe est un sacré caïmanteur, il motamote ses leçons tous les soirs. Mais depuis qu'il s'est amouré de Bezia, il ne fait plus rien. Il voudrait lui déclarer sa flamme mais ne sait pas quoi lui cadonner pour la Saint-Valentin. Sa mère lui suggère d'aller au magasin de chaussures pour lui acheter une paire de sans-confiance, pratique pour ne pas camembérer quand il fait chaud. Ambe ne trouve pas ce cadeau très romantique, d'autant qu'il faut vite la conquérir, il y a son rival Djal, un vrai s'en-fout-lapeur, qui a une grande bouche et sait parler aux filles. Sa mère le rassure et lui dit que l'amour c'est caillou, il est préférable d'aller au pas de caméléon pour ne pas mordre le carreau.

a)
b)
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Ex. 5
Dans ses récits, Patrick Chamoiseau mêle le français et le créole martiniquais. Identifiez dans l'extrait suivant les éléments de créole.

De son bureau où il auditionnait trois rastas avec l'espoir qu'ils se trouvassent eux-mêmes quelque motif d'inculpation, le brigadier-chef, Philémon Bouaffesse, avait perçu une rumeur de marché-aux-poissons-versmidi-moins-le-quart. Il délaissa les rastas pour lever un sourcil. Yeux mi-clos, deux doigts mobilisés au-dessus de la machine, le brigadier-chef conclut sa laborieuse enquête auditive par une inattendue fulgurance : il se passait tout un ouélélé dans le hall ! S'il avait été un fruit c'eût été le piment naturel attiré par toutes les sauces. [...] À la vue du bankoulélé autour de Doudou-Ménar, il ne manifesta sa surprise que par une de ses expressions favorites, celle qui, rebelle à toute traduction, associe vertigineusement les sommets et les abîmes philosophiques :
– Andjèt sa pito !
P. Chamoiseau
Solibo Magnifique,© Éditions Gallimard, 1988.

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Ex. 6
a) Selon vous, quel peut être le sens des proverbes créoles suivants ? b) Vérifiez vos réponses en faisant des recherches.

1. Ce n'est pas pour des punaises que je vais jeter ma paillasse.

2. Ce n'est pas celui qui se plaint le plus qui souffre le plus.

3. Acheter du vent pour vendre de l'air.

4. L'arc-en-ciel n'est pas un ruban.

5. Si le bœuf est beau, c'est que le pré est gras.

6. Il faut balayer devant sa porte avant de voir que celle des autres est sale.

7. Le bateau à vapeur hennit, il n'est pas un âne pour autant.
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Écrire

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Ex. 7
Dans la peau d'un francophone.

Vous visitez une région francophone. Vous sympathisez avec un habitant qui vous parle de son pays en employant de nombreuses expressions locales.
  • Retranscrivez ce qu'il vous dit.
  • N'hésitez pas à chercher d'autres expressions que celles de cette fiche !
  • Lisez ensuite votre texte devant la classe et faites deviner ce que cet habitant vous a raconté.
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