Le professeur de Lisa demande d'effectuer les calculs \text{A}=10+5-2+4, \text{B}=18 \times 2 \div 4 \times 10 et \text{C = }3 \times(5+2)-6.
Voici la copie de Lisa.

\begin{aligned} \text{A} &=10+5-2+4 \\ &=15-6 \\ &=9 \\\end{aligned}

\begin{aligned} \text{B} &=18 \times 2 \div 4 \times 10 \\ &=36 \div 40 \\ &=0,9 \\\end{aligned}

\begin{aligned} \text{C} &=3 \times(5+2)-6 \\ &=3 \times(7-6) \\ &=3 \times 1 \\ &=3 \end{aligned}

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69
[Cal.4 - Mod.2]

Effectuer les opérations suivantes.

1. \text{A}=17 \times(-7)+4 \times(-4)-12 \times 2

2. \text{B}=25 \times(7-4 \times 6)+4

3. \text{C}=10-10 \times 10+10

4. \text{D}=-4 \times(-7)-8 \div(-4)

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70
[Cal.4 - Mod.2]

Compléter les égalités suivantes.

1.

\times 4=-12,4

2. 3-

\times(-5)=-7

3. 4+(-8+2 \times

\text { ) }=10

4. (-3,2)+

\times 2=3,2

5.

\div 8+4=2

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71
Inversé
[Cal.4 - Mod.2 - Com.1]

Écrire le nombre -20 comme :

1. la somme de trois termes ;

2. la différence entre deux termes ;

3. le produit de trois facteurs ;

4. le quotient de deux termes.

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Mathématiques 4e - 2022

3. Priorités opératoires

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