Mathématiques 4e - 2022

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Dossier Scratch
Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
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Ouverturep. 20-21
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p. 22-23
Cours
p. 24
Méthodes
p. 25
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p. 26
Calculs
Exercicesp. 27
Automatismes
Exercicesp. 28-29
Entraînement - Addition et soustraction
Exercicesp. 30
Entraînement - Multiplication et division
Exercicesp. 31
Entraînement - Priorités opératoires
Exercicesp. 31
Synthèse
Exercicesp. 32-33
Outils numériques
Exercicesp. 34
Travail à se partager
Travailler autrementp. 35
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Ch. 6
Résolution d'équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
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Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 11
Théorème de Thalès
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 13
Géométrie plane
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
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Exercicesp. 290-296
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Chapitre 1
Exercices d'entraînement

2. Multiplication et division

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63
[Cal.1 - Com.4]

Déterminer le signe des expressions suivantes sans effectuer de calcul.

1. \text{A}=(-6,7) \times 7 \times(-1,25) \times(-0,7)
2. \text{B}=(11,4 \times(-3,5)) \div(-(5,6 \times 123))
3. \text{C}=(-12) \times(-4) \div(-3) \div(-16)
4. \text{D}=1 \times(-2) \times 3 \times(-4) \times 5 \times(-6)
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64
[Cal.4 - Mod.2]

Effectuer les calculs suivants.

1. \text{A}=1,2 \times(-2)
 2. \text{B}=(-15) \times(-3)
 3. \text{C}=(-16) \times(-0,25)
 4. \text{D}=5,5 \times 4
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65
[Cal.4 - Mod.2]

Compléter les opérations suivantes.

1. 4 \times
=-12

2. (-2,5) \times
=12,5

3. 3,4 \times
=13,6

4.
\times(-2) \times(-1)=14
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66
[Cal.4 - Mod.2]

Compléter les opérations suivantes.

1. 45 \div
=-5

2. (-120) \div
=-40

3.
\div(-7)=-7

4.
\div 432=0
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67
[Cal.4 - Ch.4]

Cet exercice est une pyramide multiplicative. Pour trouver le nombre dans chaque case, il faut multiplier les deux nombres juste en dessous. Compléter.

2
-0,25-4-0,52-0,258
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