Étudier un phénomène
1. Présentez les deux documents, puis comparez‑les ainsi que leurs visions respectives sur les
coffee‑houses et les clubs.
(Doc. 1 et 4)
2. Expliquez les fonctions des
coffee‑houses.
(Doc. 1, 2, 3 et 5)
3. Identifiez les catégories de la population qui sont exclues de ces lieux et expliquez pourquoi.
(Doc. 4 et 6)
Question de synthèse
4. Répondez à la problématique sous la forme d'une carte mentale, à partir des mots
coffee‑houses (qui - quand - quoi) et clubs (qui - quand - quoi).
Vous pourrez utiliser
pour créer la carte mentale !