Physique-Chimie 1re Spécialité

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1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Composition chimique d'un système
Ch. 2
Composition chimique des solutions
Ch. 3
Évolution d'un système chimique
Ch. 5
Détermination d'une quantité de matière par titrage
Livret Bac : Thème 1
Ch. 6
De la structure à la polarité d'une entité
Ch. 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Ch. 8
Structure des entités organiques
Ch. 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Ch. 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Livret Bac : Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Ch. 12
Description d'un fluide au repos
Ch. 13
Mouvement d'un système
Livret Bac : Thème 2
3. L'énergie, conversions et transferts
Ch. 14
Études énergétiques en électricité
Ch. 15
Études énergétiques en mécanique
Livret Bac : Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 16
Ondes mécaniques
Ch. 17
Images et couleurs
Ch. 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Livret Bac : Thème 4
Méthode
Fiches méthode
Fiche méthode compétences
Annexes
Chapitre 4
Bilan

Réactions d'oxydoréduction

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Principales notions
Une réaction d'oxydoréduction modélise le transfert d'électrons entre deux espèces chimiques.
Ce transfert se réalise entre le réducteur Red1 d'un couple Ox1/Red1 vers l'oxydant Ox2 d'un autre couple Ox2/Red2.
L'oxydant Ox2 qui est réduit gagne ainsi un ou plusieurs électrons et le réducteur Red1 qui est oxydé perd des électrons.

Lors de ce transfert, les règles de conservation suivantes sont vérifiées :
  • la conservation des éléments chimiques ;
  • la conservation des charges électriques.
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Les éléments essentiels de la modélisation
Oxydoréduction
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Les limites de la modélisation
Les réactions d'oxydoréduction modélisent une famille très vaste de transformations chimiques. Le modèle présenté permet de comprendre quels sont les transferts en jeu et d'expliquer qualitativement et quantitativement ces transformations. Il permet aussi de prévoir les produits attendus à partir des réactifs mis en jeu.

En revanche, le modèle qui est présenté ne permet pas de prévoir si le réactif Ox1 d'un couple réagit spontanément avec le réactif Red2 d'un autre couple ou bien l'inverse, Ox2 réagissant spontanément avec Red1. Seule une analyse des potentiels redox permet de privilégier un sens de transformation plutôt que l'autre. Cette notion de potentiel redox n'est pas au programme de l'enseignement de spécialité en première.
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