Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Les parties de cet exercice sont indépendantes et chacune d'entre elles peut être réalisée seul(e) ou en groupe.
Les élèves mettent leurs résultats en commun pour résoudre le problème.
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Dans le repère orthonormé (\text{O};\text{I}, \text{J}) de la figure 1 (figure 1), on a placé \text{B}(-1 \: ; 0) et \text{C} (1 \: ; 0) .\text{A} est un point mobile sur la
droite d'équation y = 1 et admet donc pour coordonnées (x \: ; 1) avec x \in \mathbb{R}.
Dans le repère orthogonal de la figure 2, (figure 2), on a représenté les fonctions de variables x associées à chaque angle du triangle.
Figure 1
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Figure 2
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Partie 1
Étude de l'angle \widehat{\text{BAC}}: La fonction a est définie
pour tout x \in \mathbb{R} par a(x)=\widehat{\mathrm{BAC}}.
1. Lire les images de : -2\text{,}75\:; -2\:; -0\text{,}75\:; 0\:;
0{,}75\:; 2 et \:2\text{,}75.
2. Lire les antécédents de 60 et 90.
3. Dresser le tableau de variations de a sur \mathbb{R}.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
4.a. Résoudre l'inéquation a(x) \lt 90 et interpréter
géométriquement le résultat.
b. Résoudre l'inéquation a(x)>90 et interpréter
géométriquement le résultat.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Partie 2
Étude de l'angle \widehat{\text{ABC}} : La fonction b est définie
pour tout x \in \mathbb{R} par b(x)=\widehat{\text{ABC}}.
1. Lire les images de : -2\text{,}75\:; -2 ; -0\text{,}75\:; 0\:;
0\text{,}75\:; 2 et 2\text{,}75.
2. Lire les antécédents de 60 et 90.
3. Dresser le tableau de variations de b sur \mathbb{R}.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
4.a. Résoudre l'inéquation b(x) \lt 90 et interpréter
géométriquement le résultat.
b. Résoudre l'inéquation b(x)>90 et interpréter
géométriquement le résultat.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Partie 3
Étude de l'angle \widehat{\text{BCA}} : La fonction c est définie
pour tout x \in \mathbb{R} par c(x)=\widehat{\text{BCA}}.
1. Lire les images de : -2\text{,}75\:; -2 ; -0\text{,}75\:; 0\:;
0\text{,}75\:; 2 et 2\text{,}75.
2. Lire les antécédents de 60 et 90.
3. Dresser le tableau de variations de c sur \mathbb{R}.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
4.a. Résoudre l'inéquation c(x) \lt 90 et interpréter
géométriquement le résultat.
b. Résoudre l'inéquation c(x)>90 et interpréter
géométriquement le résultat.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Mise en commun
1. Préciser des valeurs de x pour lesquelles le
triangle \text{ABC} est :
a. rectangle ;
b. isocèle (préciser les angles) ;
c. rectangle et isocèle ;
d. acutangle (tous les angles sont strictement
inférieurs à 90°) ;
e. obtusangle (un des angles est strictement
supérieur à 90°) ;
2. Compléter et justifier la phrase suivante : \text{ABC} aura toujours un angle inférieur
.
Afficher la correction
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.