une boule à neige interactive
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Enseignement scientifique 1re

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Thème 1 : Une longue histoire de la matière
Ch. 1
Les éléments chimiques
Ch. 2
Des édifices ordonnés : les cristaux
Ch. 3
Une structure complexe : la cellule
Thème 2 : Le Soleil, notre source d'énergie
Ch. 4
Le rayonnement solaire
Ch. 5
Le bilan radiatif terrestre
Ch. 6
Énergie solaire et photosynthèse
Ch. 7
Le bilan thermique du corps humain
Thème 3 : La Terre, un astre singulier
Ch. 8
La forme de la Terre
Ch. 9
L'histoire de l’âge de la Terre
Ch. 10
La Terre dans l’Univers
Thème 4 : Son et musique, porteurs d'information
Ch. 12
Musique et nombres
Ch. 13
Le son, une information à coder
Ch. 14
Entendre la musique
Projet Experimental et Numérique
Livret Maths
Annexes
Chapitre 11
Exercices

Zone d'échauffement

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Savoir-faire - Parcours d'apprentissage

ActivitésExercices
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QCU
1. Le son est une onde mécanique qui transmet une déformation correspondant à :




2. La fréquence s'exprime en :




3. Un son est dit pur si la courbe représentative du signal périodique associé est :




4. La plus petite fréquence d'un son composé est :




5. La courbe ci-dessous correspond :
courbe du son
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6. La courbe d'un signal périodique associé à un son composé correspond à :




7. La relation liant l'intensité sonore I et le niveau d'intensité sonore L est :
L=10 \log \left(\dfrac{I}{I_{0}}\right)
I=10 \log \left(\dfrac{L}{I_{0}}\right)
I=10 \log \left(\dfrac{I_{0}}{L}\right)

8. Le niveau d'intensité sonore s'exprime en :
hertz (Hz).
watt par mètre carré (W·m‑2).
décibel (dB).

9. Une corde vibrante produit un son composé dont la fréquence fondamentale est :
proportionnelle à la longueur l de la corde.
inversement proportionnelle à la longueur l de la corde.
proportionnelle au carré de la longueur l de la corde.
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