- Lire des textes argumentatifs de formes variées proposant des visions différentes des médias
- Découvrir différents types de manipulation de l'information du XIXe siècle à nos jours
- Comprendre les enjeux de la lutte pour une presse libre
Textes
:
François-René de Chateaubriand,
Mémoires d'outre-tombe, 1849‑1850
: Prince de Polignac, « Rapport au Roi », dans
Le Moniteur Universel, 26 juillet 1830
❯ Découvrir deux points de vue opposés sur la liberté de la presse
: Maurice Joly,
Dialogue aux enfers entre Machiavel et Montesquieu, 1864
: RSF, « Méthodologie détaillée du classement mondial de la liberté de la presse », 2018
❯ Analyser un dialogue argumentatif sur l'indépendance de la presse
: Guy de Maupassant,
Bel-Ami, 1885
:
Déclaration des devoirs et des droits des journalistes ou Charte de Munich, 1971
❯ Découvrir les codes déontologiques du journaliste à travers une initiation parodique
: Émile Zola, « Essai sur le journalisme », 1894
: Éric Scherer,
A‑t‑on encore besoin des journalistes ?, 2011
❯ Analyser deux plaidoyers en faveur du journalisme
Marcel Proust,
Le Temps retrouvé, 1927
: Anonyme, « Camelote allemande, balles et blessures inoffensives »,
L'Intransigeant, 17 août 1914
❯ S'interroger sur le pouvoir de la propagande de guerre
: Simone de Beauvoir,
La Force des choses, 1963
: Deux titres et accroches de journaux, 5 Septembre 1958
❯ Étudier un événement en comparant plusieurs sources journalistiques
: Alain Damasio,
La Zone du dehors, 1999
❯ Comprendre les enjeux d'une scénographie de plateau télévisé
: Fabrice Arfi « Rendre public », 2017
: Interview d'Élise Lucet par Bernard Meeus dans Le Soir, 25 janvier 2017
❯ Découvrir les nouveaux défis de la presse d'investigation
Prolongement artistique et culturel
Lecture cursive