Français Terminale Bac Pro

Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Le programme limitatif
2024-2027
Temps objectif et temps perçu
2021-2023
Le jeu, le joueur et le pouvoir
2021-2023
Art du jeu et jeu des arts
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Th. 4
Littérature, sciences et éthique
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Programme limitatif - Séquence 2
Lecture 3/3

Le présent du poète

Module 3 • Éloge du temps présent

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

En quoi vivre l'instant est-il une manière singulière de vivre le temps ?

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Poèmes

Dans sa poésie, Andrée Chedid explore la manière d'être au monde du poète et sa relation au temps.

Éloge de la cancritude

Un loir
Une couleuvre
Une cossarde
Je suis tout cela
En mollesse
Nonchalante
Je me casse
Au moindre effort
Engourdie endormie
de glisse
De paresse
En paresse
Je flâne
Je rêvasse [...]

Dans l'attente
De qui verra verra
Je me tiens
Immobile
J'attends les lendemains...

Amarrée à mes songes
Je rêve
De mes rêves
Médusée
Naviguant
De pays en pays
D'orient en occident
Le réel
Se multiplie
Je vis à la lumière
D'un temps fabuleux
Où il n'y a ni frontière
Ni confins

Mon temps
Est infini
J'interroge
Le cosmos
J'attaque
L'au-delà
Qui demeure
Sans solution
Je cligne
Des yeux
Je vois au loin
Le passé qui s'écoule
Dans l'avenir incertain
Andrée Chedid
« Éloge de la cancritude », L'Étoffe de l'univers, © Éditions Flammarion, 2010.
Retrouvez le texte en format audio

Andrée Chedid, « Éloge de la cancritude ».


Juin 2006.
Le temps

Mon temps s'achève
J'en suis consciente

Ce temps si frêle si transitoire
Qui boude et qui s'obstine
Puis s'évanouit à chaque pas
Jour après jour il me rappelle
Ma mort inscrite quelque part
Dans un coin de ma vie ?
Dans l'inconnu ?

Ces jours précieux
Je les gaspille,
Les dilapide et les dissipe
Je les prodigue à tout venant
Et les disperse à tous les vents.
Andrée Chedid
« Le temps », L'Étoffe de l'univers, © Éditions Flammarion, 2010.
Retrouvez le texte en format audio

Andrée Chedid, « Le temps », L'Étoffe de l'univers.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Andrée Chedid

Placeholder pour Andrée ChedidAndrée Chedid

1920-2011

Femme de lettres et poétesse française d'origine libano-égyptienne. Elle écrit ses premiers poèmes au Caire avant de s'installer à Paris en 1946.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Poème 1 À partir d'une étude des champs lexicaux, expliquez la relation au temps qu'entretient la poétesse.

2. Comparez la relation au temps de la poétesse dans le second poème : quelle(s) différence(s) constatez-vous ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions sur le corpus
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Analyser un texte littéraire

1. Texte 3. Pour Andrée Chedid, quelle est la fonction du poète ? Justifiez votre réponse à partir du premier poème.

Interpréter une image

2. Selon vous, en quoi cette photographie peut-elle illustrer le corpus ? Justifiez votre réponse à partir d'une analyse de l'image et d'éléments précis des textes du corpus.

Mettre en lien des documents

3. En quoi le texte 2 et le texte 3 font-ils écho au projet d'Arthur Teboul ? Appuyez-vous sur la relation au temps de chacun des poètes pour développer votre réponse.

Faire le point sur le corpus

4. À partir de l'ensemble des textes du corpus, expliquez en quoi vivre l'instant est une manière singulière de vivre le temps.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Seth, « Zanmi » Ravine Sèche, Haïti, 2019.Seth, « Zanmi » Ravine Sèche, Haïti, 2019.

Seth, « Zanmi » Ravine Sèche, Haïti, 2019.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Atelier d'expression

Clamer, déclamer

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Mission
Offrez le texte du corpus qui vous plait le plus à un public pour faire entendre votre voix.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 1
Choisir l'extrait

Par groupe de trois, entendez-vous sur le texte que vous allez déclamer. Vous pouvez faire une première lecture oralisée afin de réfléchir au potentiel de chacun des textes.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 2
Déterminer une intention

Lisez plusieurs fois l'extrait choisi et affinez votre intention de lecture : voulez-vous en faire un texte drôle ou pathétique, tourné vers soi ou vers l'autre ?
Essayez plusieurs mises en voix pour trouver celle qui vous convient.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 3
Organiser la mise en voix

Répartissez-vous les passages à lire et décidez de la manière dont vous allez procéder. Par exemple, allez-vous lire une phrase chacun, avoir des temps de lecture chorale ou en canon ? Si le texte est court, pouvez-vous le lire deux fois, ou doubler certains vers comme un refrain ? Utilisez la boite à outils pour trouver des idées.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 4
S'exercer et se lancer

Exercez-vous à lire le texte ensemble, et offrez-le à la classe.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Boite à outils

Bien mettre en voix un texte en
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Critères de réussite

  • J'ai participé au travail du groupe dans le choix du texte et du parti pris.
  • Je me suis exercé à la mise en voix.
  • J'ai respecté l'intention lors de la lecture.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.