Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Algorithmique et programmation
Dossier Scratch
Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Ch. 6
Résolution d'équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
Probabilités
Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 11
Théorème de Thalès
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 13
Géométrie plane
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
Prolongement
Chapitre 7
Exercices
Automatismes
12 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Fréquences
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
21
À l'oral
Calculer les fréquences de la série suivante. Donner les résultats sous forme d'une fraction simplifiée.
| Valeur | 10 | 7 | -2 | -4 |
|---|---|---|---|---|
| Effectif | 3 | 4 | 6 | 7 |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
22
Dans une classe de 32 élèves, onze élèves préfèrent la musique pop, cinq le rap, sept le métal, six le rock, deux la soul et un la variété.
Quelle est la fréquence des élèves préférant le rock ? La pop ? Donner les résultats sous forme décimale arrondie au centième.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
23
Voici un relevé mensuel du prix du sans plomb 95 des années 2019 et 2020 :
1,42 ; 1,44 ; 1,48 ; 1,56 ; 1,58 ; 1,51 ; 1,51 ; 1,50 ; 1,49 ; 1,50 ; 1,50 ; 1,52 ; 1,53 ; 1,49 ; 1,37 ; 1,26 ; 1,25 ; 1,31 ; 1,33 ; 1,33 ; 1,33 ; 1,33 ; 1,32.
1. Quelle est la fréquence, en pourcentage, de la valeur 1,51 ? Arrondir à l'unité.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Diagramme en bâtons
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
24
À l'oral
On demande à des élèves leur couleur préférée. Voici les réponses.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
25
D'après Brevet, Polynésie, septembre 2013Le diagramme en bâtons suivant nous renseigne sur le nombre de buts marqués lors de la seconde édition de la coupe de l'Outre-Mer de football en 2010.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
26
On réalise un sondage auprès des élèves de quatrième sur leur moyen de transport pour venir au collège : 38 viennent en voiture, 62 en bus, 20 à pied, 26 en vélo, 14 en tramway et 10 en scooter. Représenter ces données avec un diagramme en bâtons.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
GeoGebra
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
27
Voici le tableau récapitulatif des élections des délégués. Représenter ces données avec un diagramme en bâtons.
| Candidats | Lou | Tom | Ema | Léo |
|---|---|---|---|---|
| Fréquence (en %) | 27 | 22 | 19 | 32 |
GeoGebra
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Diagramme circulaire
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
28
À l'oral
Calculer l'angle manquant.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
29
Compléter le tableau suivant puis construire le diagramme circulaire correspondant.
| Valeur | A | B | C | D | E | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Effectif | 10 | 8 | 12 | 8 | 40 | |
| Fréquence | ||||||
| Angle (en °) |
GeoGebra
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
30
Voici les résultats d'un sondage pour choisir un nouveau parfum de glace. Construire le diagramme semi-circulaire correspondant.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
GeoGebra
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Moyenne pondérée
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
31
À l'oral
Calculer la moyenne de la série suivante.
| Valeur | −3 | 9 | 7 | −1 |
|---|---|---|---|---|
| Effectif | 7 | 8 | 3 | 2 |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
32
À l'oral
Calculer la moyenne de la série suivante.
| Valeur | 10 | 7 | −2 | −4 |
|---|---|---|---|---|
| Effectif | 3 | 4 | 6 | 7 |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
33
Calculer la moyenne de la série suivante.
-15~;-5~;-5~; 7~; 9~;-2~;-6~; 11~; 9~; 7~; 7~;-2~;-15~;-5~;-5~; 11~; 11~;-5~; 7~;-5 .
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
34
Voici les notes obtenues par George. Calculer sa moyenne.
| Note | 13 | 14 | 15 | 17 | 19 | 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Effectif | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | 3 |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
35
Vérifier que la moyenne de la série suivante est environ égale à 25.
200~; -25~; -25~; 0~; 14~; -7~; -7~; 0~; 0~; 14~; 100~; -25~; -25~; -7~; 100~; 14~; 14~; 200~; -25~; 0~; 0~;-25~;-25~; 100~; 0~; 100~; 14
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
36
Calculer la moyenne du nombre de jours d'absence par élève.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Médiane
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
37
À l'oral
Déterminer la médiane de cette série.
-48~; -21~; 42~; 19~; -14~; 9~; -75~; 24~; -9.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
38
À l'oral
Déterminer la médiane de cette série.
-1~; 0~; 8~; 10~; -2~; 4~; 4~; -1.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
39
Déterminer une médiane de cette série.
15~; 32 ; 14 ; 16 ; 2 ; 58 ; 14 ; 32 ; 41 ; 16 ; 15 ; 33.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
40
Voici le relevé pluviométrique en mm de Brest pour la première quinzaine d'août : 0~; 0,6 ; 3,8 ; 2,6 ; 12,7 ; 4 ; 3 ; 4,6 ;7,9 ;0,2 ; 0 ; 0,2 ; 0 ; 0,2 ; 3,8.
Déterminer et interpréter la médiane des précipitations.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
41
Déterminer la médiane de cette série.
| Note | 13 | 14 | 15 | 17 | 19 | 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Effectif | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | 3 |
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah