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[Rep.8 - Mod.10]

Ce tableau donne le nombre de médailles d'or obtenues par la France lors des Jeux olympiques depuis 2004.

1. Réaliser ce tableau avec un tableur.
2. On souhaite réaliser le diagramme en barres correspondant. Sélectionner tout le tableau, aller dans « Insertion » puis « Diagramme ». Parfois, le diagramme ne s'affiche pas directement. Selon les logiciels, il faut alors aller dans l'assistant de diagramme pour choisir le type de diagramme et préciser quelles colonnes et quelles lignes seront les « étiquettes » de référence. C'est aussi dans cet assistant que l'on peut personnaliser le diagramme (couleurs, style, titre, légende, etc.).

3. Réaliser le diagramme circulaire correspondant à cette série.

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[Rais.3 - Rais.4 - Rep.8]

On a sondé les élèves d'une classe sur le nombre d'animaux qu'ils possédaient.

1. On a réalisé à l'aide du tableur les graphiques suivants. Justifier pourquoi les graphiques suivants ne conviennent pas.

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2. Réaliser un diagramme en bâtons correct correspondant à ces valeurs à l'aide d'un tableur.

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[Mod.10 - Rep.8 - Cal.5]

Simon et Emma s'entraînent pour le cross.
Voici leurs temps (en minute - seconde).
1. Recopier cette feuille de calcul dans un tableur en convertissant tous les temps en seconde.

2. À l'aide du tableur, calculer leur temps moyen et leur temps médian en seconde.

3. Représenter ces données par un diagramme en bâtons conçu à partir du tableur.

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[Ch.1 - Ch.2- Mod.10]

On simule le lancer d'un dé équilibré à six faces.