Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022
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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
La « révolution » néolithique
Ouverturep. 44-45
La « révolution » néolithique
Repèresp. 46-47
Les premiers agriculteurs et éleveurs
Dossierp. 48-49
L’apparition des villages : l’exemple de Çatal Höyük
Dossierp. 50-51
L’invention de la poterie
Dossierp. 52
Des sociétés transformées
Dossierp. 53
Les arts au Néolithique
Histoire des Artsp. 54-55
La « révolution » néolithique
Leçonp. 56-57
J’apprends efficacement mon cours
Méthodep. 58
Je m’exerce
Exercicesp. 59
Je lis et j’utilise une frise chronologique
Méthodep. 60
Je m'exerce
Exercicesp. 61
Se respecter, respecter les autres
Dossier EMCp. 62-63
Un monument funéraire du Néolithique à Morschwiller‐le‐Bas
Du côté de l'archéo
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révisions - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapitre 2
Histoire des arts

Les arts au Néolithique

✔ Je compare des œuvres d'art.

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Introduction
Au Néolithique, les êtres humains développent l'agriculture et se sédentarisent. Cela modifie leur rapport au monde et fait évoluer les pratiques artistiques.
Quelles nouvelles formes d'art se développent au Néolithique ?
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Doc. 1
Représenter les humains... ou les dieux ?

Placeholder pour La dame de Saint‐SerninLa dame de Saint‐Sernin
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La dame de Saint-Sernin (Aveyron),
vers 3 300 avant J.‑C., 106 cm de haut, musée Fenaille, Rodez.


Placeholder pour Un homme avec une faucille.Un homme avec une faucille.
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Céramique (Szentes), Ve millénaire avant J.‑C.,
Koszta József Museum, Hongrie.

Un homme avec une faucille.

Placeholder pour Peinture rupestrePeinture rupestre
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Peinture rupestre, Tassili, Algérie,
vers 4 000 avant J.‑C.

Femme à cornes courant.
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Doc. 2
Des bijoux prestigieux

Placeholder pour Collier en dents de cerfCollier en dents de cerf
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Collier en dents de cerf trouvé dans la nécropole de Vignely (Seine-et-Marne), 4 600 avant J.‑C.


Le pendentif représente une tête d'oiseau, sculptée dans une vertèbre de loup.

Placeholder pour Petits objets en orPetits objets en or
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Petits objets en or, retrouvés dans une tombe de la nécropole de Varna (Bulgarie), vers 4 600 avant J.‑C.
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Doc. 3
Carte interactive
Les principaux sites mégalithiques dans le monde

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Doc. 4
Les mégalithes de Stonehenge (Royaume-Uni)

Placeholder pour Les mégalithes de Stonehenge (Royaume-Uni)Les mégalithes de Stonehenge (Royaume-Uni)
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Notion

  • Un mégalithe : monument de grosses pierres édifié au Néolithique (menhirs, dolmens, alignements de pierres). Ce sont les premiers monuments construits par les sociétés humaines. Les préhistoriens n'en connaissent pas l'usage : certains ont pu servir de tombes, d'autres de calendriers solaires.
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Questions

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Parcours 1

1. Doc. 1. Décris ce que représentent ces œuvres.

2. Doc. 2. Explique la fonction de ces objets.

3. Doc. 3 et Doc 4. Localise Stonehenge et nomme ce type de mégalithe.

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Parcours 2 - en groupe

À l'oral
En groupe, à partir du doc. 3, choisissez un site mégalithique. Effectuez des recherches sur Internet et au CDI et présentez-le devant la classe.

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