Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022
Enseignant en primaire ?
Accompagnez-nous dans le développement d'une nouvelle collection !
Mes Pages
Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Chapitre 2
Je m'exerce
La « révolution » néolithique
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1
✔ Je connais le sens des mots importants de ma leçon.
Associe chaque mot à la définition qui lui correspond.
- Monument de pierre construit au Néolithique.
- Personne qui a un habitat fixe.
- Personne qui recherche et étudie les traces du passé.
- Activité humaine qui consiste à faire pousser des plantes pour s'en nourrir.
- Outil utilisé pour broyer les grains récoltés.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
✔ J'enquête sur un fait historique.
Ötzi est un homme congelé naturellement, découvert en 1991 dans les montagnes entre l'Autriche et l'Italie. Il vivait vers -3 300 ans avant J.‑C. [...] C'est un homme de 45 ans, mesurant environ 1,60 m. Dans sa ceinture se trouvaient un arc, des flèches, une hache à lame de cuivre, du matériel pour allumer un feu. [...] Deux de ses flèches, son poignard et sa cape sont couverts de sang, appartenant à quatre individus différents. [...] Moins de 48 à 24 heures avant sa mort, Ötzi a reçu un coup de couteau à la main. [...] L'examen aux rayons X a révélé une pointe de silex d'une flèche ayant transpercé son omoplate : Ötzi a été frappé de dos, de bas en haut. La flèche a atteint une artère et il est probablement mort en quelques heures.
1. Rappelle à quelle période a vécu Ötzi.
2. Présente les objets retrouvés avec lui : que nous apprennent-ils sur le mode de vie des humains à cette époque ?
3. Indique le ou les éléments qui permettent de conclure qu'il a été assassiné.
2. Présente les objets retrouvés avec lui : que nous apprennent-ils sur le mode de vie des humains à cette époque ?
3. Indique le ou les éléments qui permettent de conclure qu'il a été assassiné.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
✔ J'écris pour structurer ma pensée.
Rédige un texte de 5 à 8 lignes sur la domestication des animaux au cours du Néolithique.
- Je rappelle la définition du mot domestication.
- Je choisis deux exemples d'animaux domestiqués au Néolithique.
- J'indique deux raisons pour lesquelles les humains ont domestiqué des animaux.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
