Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022

Retourner à l'accueil
Enseignant en primaire ?
Accompagnez-nous dans le développement d'une nouvelle collection !
Mes Pages
Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
La « révolution » néolithique
Ouverturep. 44-45
La « révolution » néolithique
Repèresp. 46-47
Les premiers agriculteurs et éleveurs
Dossierp. 48-49
L’apparition des villages : l’exemple de Çatal Höyük
Dossierp. 50-51
L’invention de la poterie
Dossierp. 52
Des sociétés transformées
Dossierp. 53
Les arts au Néolithique
Histoire des Artsp. 54-55
La « révolution » néolithique
Leçonp. 56-57
J’apprends efficacement mon cours
Méthodep. 58
Je m’exerce
Exercicesp. 59
Je lis et j’utilise une frise chronologique
Méthodep. 60
Je m'exerce
Exercicesp. 61
Se respecter, respecter les autres
Dossier EMCp. 62-63
Un monument funéraire du Néolithique à Morschwiller‐le‐Bas
Du côté de l'archéo
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révisions - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapitre 2
Dossier 1

Les premiers agriculteurs et éleveurs

✔ Je décris et j'explique.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
Les premiers êtres humains vivaient de la chasse, de la cueillette et de la pêche ; ils étaient nomades et utilisaient des outils en pierre taillée. La sédentarisation, la pratique de l'agriculture et l'apparition de nouvelles techniques transforment leur mode de vie.
Quel nouveau mode de vie apparaît au Néolithique ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Documents

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Image interactive
Reconstitution d'un village au Néolithique

Reconstitution d'un village au Néolithique
A
B
C
C
C
D
D
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Notions

  • L'artisanat : fabrication et transformation de produits.

  • La domestication : fait d'apprivoiser un animal ou d'utiliser une plante.

  • Polir : frotter une pierre pour la rendre plus lisse.

  • La sédentarisation : fait de devenir sédentaire, c'est-à-dire de s'installer quelque part pour y vivre durablement.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
De nouveaux outils

Placeholder pour Panier en osierPanier en osier
Panier en osier, 5 000 avant J.‑C. (Espagne).


Placeholder pour Meule en pierre polieMeule en pierre polie
Meule en pierre polie, 4 000 avant J.‑C. (France).


Placeholder pour Hache en silex et manche en boisHache en silex et manche en bois
Hache en silex et manche en bois, vers 3 000 avant J.‑C., musée du Louvre-Lens.


Le Néolithique est l'âge de la « pierre nouvelle », c'est-à-dire de la pierre polie. Ces outils témoignent d'un savoir-faire nouveau.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
La domestication des animaux

Placeholder pour La domestication des animauxLa domestication des animaux
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Parcours 1

1. Doc. 1. Décris en quelques lignes le mode de vie des hommes et des femmes du Néolithique.

2. Doc. 2. Explique quelles nouvelles activités ont rendu ces nouveaux outils nécessaires.

3. Doc. 3. Identifie les raisons de la domestication de chaque animal.

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Parcours 2

Décris le mode de vie des femmes et des hommes du Néolithique en complétant le tableau ci-dessous.

Habitat
Activités humaines
Nouveaux outils
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.