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Capacités attendues
1. Passer du registre algébrique au registre graphique et inversement.
2. Modéliser des situations par des suites définies explicitement ou par récurrence.
3. Calculer le terme général et la somme de termes consécutifs pour les suites arithmétiques et géométriques.
4. Utiliser la notion intuitive de limite d'une suite.
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Avant de commencer
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Prérequis
1. Calculer avec des puissances.
2. Calculer et utiliser des pourcentages.
3. Calculer des images par une fonction.
4. Calculer des images à l'aide d'un programme de calcul.
5. Étudier le signe d'un produit ou d'un quotient.
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Anecdote
Parmi les nombres de la suite de Fibonacci, les nombres 2\: ; 3\: ; 5\: ; 13\: ; 89\: ; 233 et 1\, 597 sont premiers. Il en existe beaucoup d'autres mais personne n'a encore réussi à prouver s'il existait une infinité de nombres de Fibonacci premiers.
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1
Calculer avec des puissances
n désigne un entier naturel. Simplifier les expressions suivantes.
1. 2^4\times 2^n
2. \dfrac{2^n}{2^4}
3. 3^n\times 2^n
4. \dfrac{2^{n+1}}{2^n}
5. (3^n)^2
6. \dfrac{1}{5}\times 5^n
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2
Utiliser des taux d'évolution
Le maire d'une ville fait une vérification sur les impôts prélevés à ses habitants.
1. La première année de son mandat, les impôts ont diminué de 1 % : quel est le coefficient multiplicateur associé ?
2. La deuxième année, les impôts ont encore diminué de 1 % : quel est le coefficient multiplicateur associé à ces deux baisses successives ?
3. On suppose que cette baisse a été la même durant chacune des six années du mandat du maire : quel est le taux global associé à cette diminution lors de ces six années ?
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3
Simplifier des expressions
Soient f et g deux fonctions définies sur \mathbb{R} par
f(x) = 2x - 7 et g(x) = x^2 + 2x + 4.
Pour chaque fonction, déterminer l'expression simplifiée de l'image de : 3 ; 3n ; n + 1 et n - 1 où n \in \mathbb{N}.
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4
Utiliser les variations d'une fonction
On considère la fonction h définie sur \mathcal{D}=\left] 0\: ;+\infty \right[ par h(x)=\dfrac{1}{x}.
1. Calculer les images par h des cinq premiers nombres entiers de \mathcal{D}.
2. a. Quelle conjecture peut-on faire sur la suite de nombres obtenue si on continue le même procédé avec tous les entiers naturels non nuls ?
b. Démontrer cette conjecture à l'aide de la fonction h.
3. Soit n un entier naturel non nul. a. Que représente le nombre n + 1 par rapport à n ?
b. Exprimer en fonction de n et simplifier le nombre U(n) = h(n + 1) - h(n).
c. Déterminer le signe de U(n) et faire le lien avec la question 2..
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5
Utiliser un tableur
On considère la feuille de calcul suivante.
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1. Quel sera le nombre affiché dans la cellule B2 ?
2. On recopie la formule vers le bas jusqu'à la ligne 20. Quelle formule contiendra la cellule B20 ?
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6
Algorithme
Que calcule l'algorithme ci-dessous ?
\boxed{
\begin{array} { l } { \text{Pour } i \text { allant de 1 à 10 faire :} } \\
\quad \text {U} \leftarrow 2i-1 \\
\text{Fin Pour} \\
\end{array}
}
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7
Déterminer le signe d'une expression
n désigne un entier naturel. Déterminer le signe de chaque expression sur \mathbb{N} en fonction de n.
1. 2n-6
2. n^2-8n+16
3. (2n-6)(n^2-8n+16)
4. \dfrac{2n-6}{n^2-8n+16}
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8
Problème
En 2019, 20 millions de visiteurs fréquentent un parc d'attraction. La construction de nouvelles attractions devrait permettre une augmentation du nombre de visiteurs de 15 % en 2020 puis de 10 % en 2021.
1. Calculer le nombre de visiteurs prévu ces deux années-là.
2. Si la construction de ces nouvelles attractions prend du retard, on estime au contraire que l'on aura une diminution de 5 % des visiteurs chaque année. Calculer, dans ce cas-là, le nombre de visiteurs en 2020 et en 2021.
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