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Histoire-Géographie-EMC 2de

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HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Biographies
Atlas
Chapitre 4
Dossier 1

Chenonceau, le « château des Dames »

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Introduction
En 1513, Thomas Bohier, général des finances du roi, décide de faire raser le vieux château de Chenonceau et d'en faire construire un nouveau, correspondant aux goûts du temps. Les travaux, qui durent jusqu'en 1521, sont dirigés par son épouse Katherine Briçonnet. Confisqué par François Ier en 1526, le château est offert en 1547 par Henri II à sa favorite, Diane de Poitiers, qui y fait aménager un jardin et un pont enjambant le Cher. À la mort d'Henri II en 1559, Chenonceau est récupéré par son épouse, Catherine de Médicis, qui fait réaliser, sur le pont de Diane, deux galeries superposées accueillant une immense salle de réception.
Quelles sont les particularités artistiques de ce château de la Renaissance ?
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Placeholder pour Chenonceau, le « château des Dames », carteChenonceau, le « château des Dames », carte
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Doc. 1
Vue actuelle du château de Chenonceau

Placeholder pour Vue actuelle du château de ChenonceauVue actuelle du château de Chenonceau
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Doc. 2
Une fête organisée à Chenonceau (1559)

À l'entrée de la dite cour, pour la réception de sa majesté [François II], il y avait un grand arc triomphal composé de quatre hautes et fortes colonnes assises sur leur piédestal […]. Comme sa majesté passait […], l'on mit le feu à une infinité de fusées, grenades, pétards et autres artifices de feu qui ravirent la compagnie d'extrême admiration […]. Contre la face dudit pont (qui sitôt que sa dite majesté en approcha, commença à se baisser) était une grande femme peinte en renommée (ouvrage comme lesdites naïades et autres victoires, dont je parlerai après, du seigneur de Saint-Martin1, personnage en son art très singulier) ailée et timbrée d'un cercle de laurier, qui tenait en ses mains une grandissime table blanche sur laquelle étaient écrits en lettres fort longues et fort grosses des vers […]. Accompagné des reines, princes et seigneurs, le roi entra au château pour souper, d'où, le soir, par les fenêtres de la salle, quand derechef l'artillerie eut achevé ses tonnerres, il vit dans la terrasse deux grandes colonnes ardentes accompagnées de plusieurs autres feux d'artifice […]. Le lendemain, sa majesté alla se promener dans les jardins, et le parc orné et différencié de petits théâtres faits de gazons, d'infinies tonnelles, pavillons, cabinets, berceaux, pallemailles2, allées, et d'un grand jeu de balle ceint de pins et autres beaux arbres fruitiers.
Antoine Le Plessis-Richelieu
Les Triomphes faits à l'entrée de François II et de Marie Stuart au château de Chenonceau, Tours, 1559.

1. Le Primatice (1504-1570), peintre, sculpteur et architecte italien.
2. Jeu de mail (se jouant avec un maillet).
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Doc. 3
Le chateau vers 1570

Placeholder pour Jacques Androuet du Cerceau, Château de Chenonceau, v. 1570, gravure sur cuivre, British Museum, LondresJacques Androuet du Cerceau, Château de Chenonceau, v. 1570, gravure sur cuivre, British Museum, Londres
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Jacques Androuet du Cerceau, Château de Chenonceau, v. 1570, gravure sur cuivre, British Museum, Londres.
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Doc. 4
Image interactive
Les jardins

Placeholder pour Jacques Androuet du Cerceau, Château de Chenonceau, v. 1570, gravure sur cuivre, British Museum, LondresJacques Androuet du Cerceau, Château de Chenonceau, v. 1570, gravure sur cuivre, British Museum, Londres
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Jacques Androuet du Cerceau, Château de Chenonceau, v. 1570, gravure sur cuivre, British Museum, Londres.
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Doc. 5
Les dames de Chenonceau

Placeholder pour Les dames de Chenonceau : Catherine de Médicis (1519‑1599), à gauche, et Diane de Poitiers (1500‑1566), à droiteLes dames de Chenonceau : Catherine de Médicis (1519‑1599), à gauche, et Diane de Poitiers (1500‑1566), à droite
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Catherine de Médicis (1519-1599), à gauche, et Diane de Poitiers (1500-1566), à droite, ont contribué à embellir le château en confiant les aménagements à des architectes et sculpteurs de la Renaissance, comme Philibert Delorme, Jean Bullant ou encore Jean Goujon.
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Activité numérique : enquête à Amboise

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Questions

Comprendre l'histoire d'un lieu

1. Relevez les étapes de la construction du château de Chenonceau. (Doc. 1 et 3)

2. Présentez les nouveautés architecturales de ce château de la Renaissance. (Doc. 1, 3 et 4)

3. Relevez les différents éléments de la fête organisée pour la réception du roi. (Doc. 2)

4. Quel a été le rôle de Diane de Poitiers et de Catherine de Médicis dans l'embellissement du château ? (Doc. 3, 4 et 5)

Décrire un lieu

5. Repérez puis décrivez la salle de réception.
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