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50
[Modéliser.]
Un piéton arrive à un passage protégé. D'après une
étude statistique, on établit que le feu piéton est vert
avec une probabilité de 0\text{,}45. Si le feu est vert, alors le
piéton s'engage sur le passage avec une probabilité de
0\text{,}9. Sinon, il s'engage avec une probabilité de 0\text{,}3.
1. Représenter cette situation par un arbre de probabilité et le compléter entièrement.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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2. Calculer la probabilité que le piéton s'engage sur le passage protégé.
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51
[Modéliser.]
Dans une crèche, chaque matin, Alejandra fait la sieste
avec une probabilité de 0\text{,}7. Si elle a fait la sieste le
matin, elle fera à nouveau la sieste avec une probabilité
de 0\text{,}2. Sinon, elle fera la sieste l'après-midi avec une
probabilité de 0\text{,}9.
1. Représenter cette situation par un arbre de probabilité que l'on complétera entièrement.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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2. Calculer la probabilité qu'elle ne fasse pas du tout la sieste dans la journée.
3. Calculer la probabilité qu'elle fasse la sieste l'après-midi.
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52
[Représenter.]
L'arbre ci-dessous modélise une expérience aléatoire et
quatre événements \text{A} ,\text{B} ,\text{C} et \text{D} .
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Compléter le tableau à double entrée ci-dessous puis en déduire \text{P(A)} .
\text{B}
\text{C}
\text{D}
Total
\text{\text{A}}
\overline{\text{A}}
Total
1
2. Retrouver ce résultat sans utiliser le tableau.
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53
[Modéliser.]
Une urne opaque contient trois boules rouges, une
boule noire et une boule verte toutes indiscernables
au toucher. On procède au tirage, sans remise, de trois
boules dont on note la couleur.
Déterminer la probabilité d'obtenir trois boules de couleurs différentes.
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54
[Calculer.]
On considère trois événements \text{A} ,\text{B} et \text{C} qui forment
une partition de l'univers \Omega ainsi qu'un événement \text{E} .
On donne l'arbre de probabilité suivant.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Compléter cet arbre de probabilité.
2. Calculer \text{P(E)} .
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55
[Calculer.]
On considère trois événements \text{A} ,\text{B} et \text{C} qui forment
une partition de l'univers \Omega ainsi qu'un événement \text{E} .
On donne l'arbre de probabilité suivant.
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1. Compléter cet arbre de probabilité.
2. Calculer \mathrm{P(\overline{E})}.
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56
[Modéliser.]
Une étude statistique a permis d'établir les probabilités
suivantes :
la probabilité qu'une voiture soit rouge est de 0\text{,}2\, ;
si une voiture est rouge, elle sera volée avec une probabilité
de 0\text{,}01\, ;
si elle est d'une autre couleur, elle sera volée avec une
probabilité de 0\text{,}03.
1. Représenter la situation par un arbre de probabilité.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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2. Quelle est la probabilité que la voiture soit volée ?
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57
[Modéliser.]
On lance un dé non truqué à
six faces numérotées de 1 à 6
et on note le résultat obtenu.
Si le résultat est pair, on lance
un dé non truqué à 20 faces
numérotées de 1 à 20.
Si le résultat est impair, on lance un dé non truqué à huit
faces numérotées de 1 à 8.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Quelle est la probabilité pour que le résultat du deuxième dé soit un nombre premier ?
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58
[Chercher.]
Dominique souhaite réaliser un exercice pour préparer
sa fille Camille au bac. Si elle lui propose un exercice
de géométrie, la probabilité que Camille réussisse est
égale à 0\text{,}9. Si elle lui propose un exercice d'algèbre, la
probabilité que Camille réussisse est égale à 0\text{,}45.
Dominique ne sait pas quoi choisir et va laisser les
probabilités choisir pour elle. Elle souhaite que Camille
réussisse son exercice avec une probabilité d'au moins
80 %.
Sachant cela, quelle doit être la probabilité minimale que Dominique choisisse un exercice de géométrie ?
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59
[Calculer.]
On considère deux événements \text{A} et \text{B} tels que \mathrm{P(A) = 0\text{,}6},\mathrm{P(B)=0\text{,}4} et \mathrm{P_{A}(B)=0\text{,}5}.
Calculer \mathrm{P_{\overline{A}}(B)}.
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60
[Chercher.]
On jette un dé non truqué à 20 faces numérotées de 1 à
20. On note :
\text{A} : « le résultat est pair » ;
\text{B} : « le résultat est l'un des nombres 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; 13 ; 17 ; 19 » ;
\text{C} : « le résultat est impair » ;
\text{D} : « le résultat est l'un des nombres 9 ou 15 » ;
\text{E} : « le résultat est un nombre premier ».
1.\text{E} et \text{A} forment-ils une partition de l'univers ?
2.\text{C} et \overline{\text{B}} forment-ils une partition de l'univers ?
3. Parmi ces cinq événements, en donner deux qui forment une partition de l'univers.
4. Parmi ces cinq événements, en donner trois qui
forment une partition de l'univers.
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61
[Chercher.]
Dans la famille Patate, la
probabilité de manger de
la purée un jour donné
est égale à 0\text{,}3 si on en
a mangé la veille, alors
qu'elle est égale à 0\text{,}8 si on
n'en a pas mangé la veille.
Le dimanche, la famille
Patate ne mange jamais de
purée.
On notera les événements suivants :
\text{L} : « la famille mange de la purée lundi » ;
\text{M} : « la famille mange de la purée mardi ».
Quelle est la probabilité que la famille Patate mange de
la purée le mardi ?
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62
[Représenter.]
On reprend la situation de l'exercice
41
.
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Compléter l'arbre précédent pour qu'il modélise la même situation.
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63
[Modéliser.]
En 2018, la répartition des candidats au baccalauréat
est la suivante :
395\,097 pour la filière générale ;
156\,033 pour la filière technologique ;
216\,484 pour la filière professionnelle.
Les taux de réussite en pourcentage sont respectivement
les suivants : 91,0 % ; 88,8 % et 82,8 %. On choisit
un candidat au hasard.
1. Construire un arbre pondéré modélisant l'expérience
aléatoire.
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2. Déterminer la probabilité de réussir le baccalauréat.
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64
[Modéliser.]
Lorsqu'une pie voit un objet
brillant, elle vole dans sa
direction pour tenter de
l'attraper. Une personne se
trouve à proximité de l'objet
avec une probabilité de 0\text{,}7.
Dans ce cas, la pie réussit à
attraper l'objet dans 20 %
des cas.
Sinon, elle y parvient dans 50 % des cas car l'objet n'est
pas toujours facilement accessible.
Quelle est la probabilité que la pie attrape l'objet brillant ?
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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66
[Chercher.]
Une fourmi a découvert une source de nourriture et en
marque le chemin à l'aide de phéromones. Ainsi, la fourmi
suivante aura une probabilité égale à 0\text{,}95 de retrouver le
chemin de la source de nourriture. Au bout d'un certain
temps, la piste de phéromone disparaît et les fourmis
suivantes n'ont plus alors qu'une probabilité égale à 0\text{,}1
de trouver la source de nourriture. La probabilité que la
deuxième fourmi arrive avant la disparition des phéromones
est 0\text{,}45.
1. Quelle est la probabilité que la seconde fourmi trouve la source de nourriture ?
2. Si la deuxième fourmi a trouvé la source de nourriture, elle dépose à nouveau des phéromones.
Une troisième fourmi cherche la source de nourriture. Elle commence son trajet au moment où les phéromones de la première ont disparu mais où les éventuelles phéromones
de la deuxième sont toujours actives. On ignore si
la deuxième fourmi a trouvé la nourriture : calculer alors
la probabilité que la troisième fourmi trouve la nourriture.
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65
[Chercher.]
Lorsqu'elle est exposée
au virus de la grippe, une
personne peut développer
la grippe. Quand elle est
vaccinée, la personne exposée
ne développe pas la
maladie avec une probabilité
égale à \alpha .\alpha s'appelle
l'efficacité du vaccin.
De plus, on constate que, parmi les personnes
exposées, 20 % ne sont ni vaccinées, ni malades. Cette année, la probabilité qu'une personne exposée
soit vaccinée est égale à 0\text{,}4.
1. Exprimer, en fonction de \alpha , la probabilité qu'une
personne exposée soit vaccinée et ne soit pas malade.
2. Exprimer, en fonction de \alpha , la probabilité qu'une
personne exposée soit vaccinée et malade.
3. Pour quelle valeur de \alpha la proportion de personnes exposées qui ne sont pas malades est égale à 50 % ?
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