Nos classiques

Français 3e - 2021

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Mes Pages
Thème 1 : Se raconter, se représenter
Se chercher, se construire
Ouverture de thème p. 22-23
Ch. 1
Explorer le moi : comment ? pourquoi ?
Explorer le moi : comment ? pourquoi ?
Ouverturep. 24-25
Les repères du chapitre
Introductionp. 26-27
Se connaître
Texte et imagep. 28-29
Apporter un témoignage historique
Texte et imagep. 30-31
Se découvrir à travers l’épreuve
Texte et imagep. 32-33
Raconter un souvenir d’enfance fondateur
Texte et imagep. 34-35
Se remémorer un instant lointain pour le faire revivre
Texte et imagep. 36-37
Lier l’histoire intime et l’histoire collective
Texte et imagep. 38-39
Comment se représenter ?
Histoirep. 40-41
Lexique
Lexiquep. 42
Expression écrite
Expression écritep. 43
Expression orale
Expression oralep. 44-45
Synthèse
Synthèsep. 46-47
Mon enfance
Sujet Brevetp. 48-49
Une houle vivante
Sujet Brevetp. 50-51
Voyager dans les souvenirs et l’œuvre de Marcel Proust
Dossier
Thème 2 : Agir dans la cité : individu et pouvoir
Agir dans la cité : individu et pouvoir
Ouverture de thème p. 52-53
Ch. 2
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Ch. 3
Comment Antigone incarne-t-elle la résistance au pouvoir ?
Thème 3 : Visions poétiques du monde
Visions poétiques du monde
Ouverture de thème p. 106-107
Ch. 4
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 5
Comment la poésie dit-elle le monde moderne ?
Arthur Rimbaud, la poésie comme exploration de soi et du monde
Dossier
Le Printemps des Poètes : Frontières réelles, frontières symboliques
Dossier
Thème 4 : Dénoncer les travers de la société
Dénoncer les travers de la société
Ouverture de thème p. 162-163
Ch. 6
L’habit fait-il le moine ?
Ch. 7
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Thème complémentaire : Progrès et rêves scientifiques
Progrès et rêves scientifiques
Ouverture de thème p. 218-219
Ch. 8
Comment le progrès scientifique inspire-t-il la littérature ?
Langue
Étude de la langue
Révisions
Révisions
Annexes
Annexes, Fiches méthode, Conjugaison, Glossaire et Index
Nos dossiers d'actualité
Dossiers d'actualité
Chapitre 1

Explorer le moi : comment ? pourquoi ?

✔ Se raconter, se représenter

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Objectifs

  • Je découvre différentes formes de l'écriture de soi, du XVIe siècle à nos jours.

  • Je comprends les différents enjeux de l'écriture autobiographique.

  • J'interroge les liens entre l'autobiographie et l'autoportrait.
    • Ressource affichée de l'autre côté.
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    Placeholder pour Peinture à l'huile, homme lisant assis, tons jaunes et orangés.Peinture à l'huile, homme lisant assis, tons jaunes et orangés.

    František Kupka, La Gamme jaune, 1907, huile sur toile, 79 × 79 cm (Centre Pompidou, Paris).

    1. Selon vous, quelles sont les intentions de l'artiste lorsqu'il peint cette toile ?

    2.Diriez-vous que l'artiste peint un modèle ou qu'il se peint lui-même ? Justifiez votre réponse.
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