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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
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Ch. 12
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Leçon
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Des formes verbales qui se ressemblent
Son [i]
- Indicatif et impératif présent : je crie, (tu) cries, (tu) écris
- Passé simple : il finit, il vit
- Participe passé : fini, mis, dit
- Imparfait du subjonctif : qu'il finît
Son [u]
- Passé simple : elle voulut
- Participe passé : voulu, inclus
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Comment les différencier ?
1. Identifiez si la forme est un verbe conjugué ou un participe passé. ➝ Remplacer par un verbe du 1er groupe.
Exemple : Je finis. ➝ Je termine / je terminai.
- finis = verbe conjugué
- fini = participe passé
Exemple : Elle voulut. ➝ Elle termina.
- voulut = verbe conjugué
- voulu = participe passé
2. a) S'il s'agit d'un verbe conjugué, il faut identifier son mode. ➝ Passer à un temps composé.
-
Au subjonctif imparfait, à la 3e pers. du singulier, il y a un accent circonflexe : -ît, -ût.
Dans les autres cas, il n'y en a pas.
Exemple : Dès qu'il finit, il rentre chez lui. ➝ Dès qu'il a fini. (indicatif) ➝ Pas d'accent circonflexe.
Exemple : Il voulut se coucher tôt. ➝ Il a voulu. (indicatif) ➝ Pas d'accent circonflexe.
Exemple : Bien qu'il finît tôt, il rentra tard. ➝ Bien qu'il ait fini. (subjonctif) ➝ Accent circonflexe.
- Attention, les verbes en -ier, -yer sont du 1er groupe.
- Ils prennent un -e- au présent avec je (crie), tu (essuies), il (prie), elles (envoient).
- Il n'y a pas de -s à l'impératif • Appuie !
2. b) S'il s'agit d'un participe passé, se termine-t-il par une consonne muette ? ➝ Mettre au féminin pour l'entendre.
Exemple : finie ➝ fini
Exemple : exclue ➝ exclu
Exemple : exclue ➝ exclu
Exemple : mise ➝ mis
Exemple : dite ➝ dit
Exemple : dite ➝ dit
Exemple : inclus
Exemple : reclus
3. Vérifier l'accord.
C'est un verbe ➝ Quel est son sujet ?
C'est un participe passé ➝ Doit-on l'accorder ?
C'est un participe passé ➝ Doit-on l'accorder ?
Voir pour les accords du participe passé
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S'exercer
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Ex. 1
Précisez le groupe du verbe puis complétez par la terminaison de l'indicatif présent.
1. Je m'associ à votre peine.
2. Tu me garanti d'être là ?
3. Tu l'averti de ton absence.
4. Il cri son innocence.
5. Il s'écri de joie à l'arrivée de son père.
6. Elle ni avoir menti.
7. Je conclu mon exposé.
2. Tu me garanti
3. Tu l'averti
4. Il cri
5. Il s'écri
6. Elle ni
7. Je conclu
8. Tu remu sans cesse.
9. On m'exclu du projet !
10. Tu déçoi ton auditoire.
11. Tu envoi ton curriculum vitae.
12. Je ploi sous l'effort.
13. Je ne boi pas d'alcool.
14. Il s'assoi.
9. On m'exclu
10. Tu déçoi
11. Tu envoi
12. Je ploi
13. Je ne boi
14. Il s'assoi
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Ex. 2
Complétez les verbes en les conjuguant au présent. Pour ne pas vous tromper, demandez-vous d'abord quel est leur infinitif.
1. Je me tu à te répéter tous les jours de ranger ta chambre.
Après avoir dit ce qu'elle avait sur le cœur, elle se tu.
2. « Attention à toi », s'écri Rémy.
Il écri avec difficulté et lenteur.
3. Je reli trois fois par jour sa lettre.
Il reli un mot de la série 1 à sa définition dans la série 2.
Après avoir dit ce qu'elle avait sur le cœur, elle se tu
2. « Attention à toi », s'écri
Il écri
3. Je reli
Il reli
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Ex. 3
Conjuguez les verbes aux temps indiqués entre parenthèses.
1. (oublier, impératif présent) ce que j' (dire, passé composé). Je te (garantir, indicatif présent) que je n'en pense pas un seul mot.
2. (essuyer, impératif présent) la vaisselle et (finir, impératif présent) de ranger la cuisine. Je te pardonnerai si tu me (certifier, indicatif présent) que tu ne recommenceras plus.
3. Tu t' (associer, indicatif présent) à ce malfaiteur ? Te rends-tu compte du chaos que tu (produire, passé composé) auprès de tes fidèles compagnons ? Je t'en conjure, (ne pas renier, impératif présent) tes engagements passés !
2.
3. Tu t'
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Ex. 4
Complétez par la terminaison verbale correcte en -u, -ue, -us, -ut.
1. Il a voul le meilleur pour moi.
2. Il reç un choc terrible à l'épaule.
3. Elle avait vraiment e de la peine à le retrouver.
4. Dès qu'elle e pris de ses nouvelles, elle f rassurée.
5. Elle aura cr son ami jusqu'au bout.
6. Si j'avais s, je me serais t.
7. Elle est ven sans l'avertir.
8. J'ai incl Cyril dans le groupe..
9. Il contin à s'entraîner régulièrement.
10. Le joueur déç ses supporters par une attitude anti-sportive.
2. Il reç un choc terrible à l'épaule.
3. Elle avait vraiment e de la peine à le retrouver.
4. Dès qu'elle e pris de ses nouvelles, elle f rassurée.
5. Elle aura cr son ami jusqu'au bout.
6. Si j'avais s, je me serais t.
7. Elle est ven sans l'avertir.
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9. Il contin à s'entraîner régulièrement.
10. Le joueur déç ses supporters par une attitude anti-sportive.
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Ex. 5
Écrivez correctement les participes passés. Pour cela, transposez-les comme dans l'exemple.
Exemple : Nous avons peint la porte. ➝ La porte est peinte.
1. Nous avons acqui une propriété.
2. Il a reprodui les mêmes erreurs.
3. Vous avez permi sa sortie.
4. J'ai serv une copieuse salade.
5. Les juges ont émi une sentence.
6. Elle a averti sa cousine.
7. Ma petite sœur a détrui ma construction en lego.
8. Nous avons suivi sa décision.
9. La météo a prédi de la pluie.
1. Nous avons acqui
2. Il a reprodui
3. Vous avez permi
4. J'ai serv
5. Les juges ont émi
6. Elle a averti
7. Ma petite sœur a détrui
8. Nous avons suivi
9. La météo a prédi
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Ex. 6
Conjuguez les verbes au temps et à la personne demandés.
1. Unir : passé simple et passé composé, 3e sing.
2. Accomplir : passé simple et plus-que-parfait, 2e sing.
3. Prendre : passé simple et futur antérieur, 3e sing.
4. Produire : passé simple et passé composé, 2e‑sing.
5. Croire : passé simple et conditionnel passé, 1re sing.
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Ex. 7
Dans chaque phrase, corrigez l'erreur qui porte sur un verbe.
1. Si tu as suivis les consignes, c'est parfait.
2. Marie réuni ses dernières forces et appelle à l'aide.
3. Giorgio a pus prévenir les ambulanciers.
4. Stéphane se demande si Marie a eut un accident sur la route.
5. Faris vut la réaction de son amie et comprit tout.
2. Marie réuni ses dernières forces et appelle à l'aide.
3. Giorgio a pus prévenir les ambulanciers.
4. Stéphane se demande si Marie a eut un accident sur la route.
5. Faris vut la réaction de son amie et comprit tout.
6. Elle a rapidement apprit le portugais quand elle s'est installée à Lisbonne.
7. J'eu toutes les peines du monde à le calmer.
8. Léo entendu sa plainte et partit la rejoindre.
9. Comme tu as eus de la chance de retrouver ton téléphone !
10. Hassan se demande s'il n'a pas pri la mauvaise direction.
7. J'eu toutes les peines du monde à le calmer.
8. Léo entendu sa plainte et partit la rejoindre.
9. Comme tu as eus de la chance de retrouver ton téléphone !
10. Hassan se demande s'il n'a pas pri la mauvaise direction.
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Ex. 8
Complétez par la terminaison verbale correcte en -i, -is, -it.
1. Nous avons répart la classe en deux groupes.
2. Tu part bien tôt ce matin-là.
3. Je n'ai d que la vérité.
4. Il d n'avoir rien vu.
5. Il a ag à sa guise.
2. Tu part bien tôt ce matin-là.
3. Je n'ai d que la vérité.
4. Il d n'avoir rien vu.
5. Il a ag à sa guise.
6. Ils avaient ag comme bon leur semblait.
7. On m'a interd de sortir ; à présent on m'interd de jouer !
8. Tu fin ton travail ; tu es part prendre l'air.
9. Il pr du retard.
10. Elle aura pr de l'avance.
7. On m'a interd de sortir ; à présent on m'interd de jouer !
8. Tu fin ton travail ; tu es part prendre l'air.
9. Il pr du retard.
10. Elle aura pr de l'avance.
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Ex. 9
Choisissez la forme qui convient et justifiez.
1. Il heureux de la revoir.
2. Avant qu'il ne trop tard, il prit son billet pour Marseille.
3. L'erreur qu'il , c'est de ne rien avouer.
2. Avant qu'il ne trop tard, il prit son billet pour Marseille.
3. L'erreur qu'il , c'est de ne rien avouer.
4. Il ne dépassa pas son record bien qu'il son possible.
5. Je l'aidai à rassembler ses affaires pour qu'il quelque chance d'avoir son train.
6. Il le plus grand mal à arriver à l'heure.
5. Je l'aidai à rassembler ses affaires pour qu'il quelque chance d'avoir son train.
6. Il le plus grand mal à arriver à l'heure.
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