Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Algorithmique et programmation
Dossier Scratch
Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Ch. 6
Résolution d'équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
Probabilités
Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 11
Théorème de Thalès
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 13
Géométrie plane
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
Prolongement
Chapitre 9
Exercices
Automatismes
13 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Vocabulaire
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
19
À l'oral
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Lire les coordonnées
des points \text{A} et \text{B}.
2. Avec les réponses de
la question précédente,
rédiger des phrases en
utilisant les mots abscisse et ordonnée.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
20
À l'oral
Vrai ou faux. On considère le point \mathrm{A}(4~; 8) qui appartient à la courbe d'une fonction g. Déterminer les affirmations vraies.
1. 4 est l'ordonnée associée à 8 par g.
Vrai Faux
2. 8 est associé à l'abscisse 4 par g.
Vrai Faux
Vrai Faux
2. 8 est associé à l'abscisse 4 par g.
Vrai Faux
3. L'ordonnée associée à 4 par g est 8.
Vrai Faux
4. 4 est associé par g à l'abscisse 8.
Vrai Faux
Vrai Faux
4. 4 est associé par g à l'abscisse 8.
Vrai Faux
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
21
1. À l'aide du graphe suivant, compléter ces phrases en utilisant « abscisse
associée » ou « ordonnée associée ».
a. Par f, 3 a pour -0,5 et -2 est l' à 2.
b. 3 a pour -4 par f et -1 est l' à 1,5.
c. -2 a pour 2 et 1 a pour 0 par f .
d. -1 est l' à 4 et -0,5 est l' à 3 par f.
2. À l'aide du graphe, rédiger trois autres phrases en utilisant les mots abscisse et ordonnée.
a. Par f, 3 a pour -0,5 et -2 est l' à 2.
b. 3 a pour -4 par f et -1 est l' à 1,5.
c. -2 a pour 2 et 1 a pour 0 par f .
d. -1 est l' à 4 et -0,5 est l' à 3 par f.
2. À l'aide du graphe, rédiger trois autres phrases en utilisant les mots abscisse et ordonnée.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
22
En utilisant les étiquettes, construire cinq phrases qui correspondent au graphe de l'exercice 21. Chaque étiquette doit être utilisée une seule fois.
1.
2.
3.
4.
5.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Représentation graphique d'une fonction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
23
À l'oral
Vrai ou
faux. Répondre
aux affirmations
en observant la
représentation
graphique de la
fonction f suivant.
1. L'ordonnée associée à -1 est un nombre positif.
Vrai Faux
2. 3 a plusieurs abscisses associées.
Vrai Faux
3. L'abscisse associée à 1 est un nombre positif.
Vrai Faux
1. L'ordonnée associée à -1 est un nombre positif.
Vrai Faux
2. 3 a plusieurs abscisses associées.
Vrai Faux
3. L'abscisse associée à 1 est un nombre positif.
Vrai Faux
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
24
À l'oral
Par lecture graphique de la courbe de la fonction f de l'exercice précédent, répondre aux questions suivantes.
1. Quelle est l'ordonnée associée à -1 ? À 1 ? À 0,8 ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
25
Voici la
représentation
graphique d'une
fonction g. Répondre
aux questions
suivantes par lecture
graphique.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Quelle est
l'ordonnée associée
à 0 ? À 0,5 ? À 0,25 ?
2. Quelles sont les
abscisses associées
à -1 ? À -2,5 ? À 1 ?
3. Donner deux
nombres qui sont
chacun associés à
deux abscisses.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Tableau de valeurs d'une fonction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
26
À l'oral
On considère la fonction définie par le tableau suivant.
| Abscisse | -58 | -11 | 17 | 10 |
|---|---|---|---|---|
| Ordonnée | 17 | 10 | 0 | -9 |
1. Lire l'ordonnée associée à -58 et à 10.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
27
À l'oral
Voici la fonction c définie par le tableau suivant ; rédiger cinq phrases en utilisant les mots abscisse et ordonnée.
| Abscisse | -1 | 0 | 1 | 4 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ordonnée | 2 | -5 | 2 | 107 | 247 |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
28
On donne les représentations
graphiques suivantes des fonctions g et h
respectivement en rouge et en vert.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Compléter le tableau suivant
pour chacune des fonctions. Expliquer
pourquoi certaines cases ne peuvent pas être
complétées.
Fonction g :
Fonction h :
Fonction g :
| Abscisse | 0 | 1,5 | -1 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Ordonnée | 1 | 3,5 |
Fonction h :
| Abscisse | 0 | 1,5 | -1 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Ordonnée | 1 | 3,5 |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
29
Soit la fonction qui, à chaque nombre x, associe le nombre 3 x^{2}-7. Compléter le tableau en utilisant la formule donnée.
| x | -5 | 0 | 1 | 2 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|
| Nombre associé à x |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
30
Soit la fonction qui, à chaque nombre x, associe le nombre 4 x^{2}+7 x. Compléter le tableau avec cette formule.
| x | -5 | -4,5 | 1 | 1,5 | 2,5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Nombre associé à x |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Fonction définie par une formule
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
31
À l'oral
Soit s la fonction qui, à chaque nombre x, associe le nombre -20x.
1. Calculer le résultat pour 4, -2 et -33.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
32
À l'oral
Soit g la fonction qui, à chaque nombre x, associe le nombre x^{2}-3. Calculer le résultat pour 2, 0 et 10.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
33
Soit h la fonction qui, à chaque nombre, associe son triple.
1. Calculer le résultat associé à 11 et à -5.
2. Quel nombre a pour résultat associé -30 ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
34
On considère deux fonctions : la fonction f qui associe, à chaque nombre x, le nombre 3 x^{2}-4 et la fonction g qui associe, à chaque nombre x, le nombre 3 x^{3}+5.
À quelle fonction correspond chaque affirmation suivante ? Justifier par des calculs.
- Le résultat associé à 0 est -4.
- Le résultat associé à 8 est 188.
- 29 est le résultat associé à 2.
- 143 est le résultat associé à 7.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
35
Soit j la fonction qui, à chaque nombre x, associe le nombre \frac{x-7}{3}. Calculer le résultat associé à 15 et à -4.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
36
Soit e la fonction qui, à chaque nombre x, associe le nombre 6 x^{3}+4 x-10. Calculer le résultat associé à 3 et à 6.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah