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Algorithmique et programmation
Dossier Scratch
Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Ch. 6
Résolution d'équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
Probabilités
Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 11
Théorème de Thalès
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 13
Géométrie plane
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
Prolongement
Chapitre 9
Exercices d'entraînement
1. Représentation graphique d'une fonction
12 professeurs ont participé à cette page
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Vérifier que les connaissances de base sont acquises.
Développer les connaissances.
Maîtriser les notions de manière approfondie.
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37[Com.1]
Ce graphique représente une fonction g.
Compléter les phrases suivantes avec les mots
abscisse ou ordonnée, éventuellement au pluriel.
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1. 4 est l' associée à -2.
2. 2 a pour associées -1 et 0.
3. 1 est une associée à 4.
4. 1 n'admet aucune associée.
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38[Com.1 ]
On donne la représentation
graphique suivante d'une fonction f entre -3 et 4.
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1. l'ordonnée associée à 0 ;
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39[Mod.9]
Robin montre à son professeur des courbes
qu'il a trouvées sur Internet. Celui-ci lui fait
remarquer que certaines ne sont pas des
représentations graphiques d'une fonction.
Lesquelles ? Justifier.
1.
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2.
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3.
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4.
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40[Mod.9]
Voici les représentations graphiques des
fonctions f et g.
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Déterminer pour chacune des fonctions :
1. les ordonnées associées à 1, à 0 et à -3 ;
2. les abscisses associées à 1 et à -2.
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41Copie d'élève[ Mod.9 - Com.2]
Le professeur de Flavie affiche la courbe
suivante au tableau. Il demande de trouver
les coordonnées de tous les points de la courbe
dont l'abscisse ou l'ordonnée est égale à 1.
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Voici la copie de Flavie.
Retrouver les erreurs de Flavie et proposer une correction.
Il y a deux points qui ont une abscisse
égale à 1 : -2 et 2.
Il y a un point dont l'ordonnée est 1 : -0,5.
Il y a un point dont l'ordonnée est 1 : -0,5.
Retrouver les erreurs de Flavie et proposer une correction.
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42[Mod.9 - Ch.1]
Lors de son régime, Loïc a noté son poids
chaque semaine.
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1. Lire son poids au bout de six semaines.
2. En combien de temps a-t-il perdu 10 kg ?
3.
a. Lire l'ordonnée associée à 14 et
interpréter le résultat.
b. Lire l'abscisse associée à 75 et interpréter le
résultat.
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43[Mod.9 - Ch.1]
Le graphique suivant représente les
économies réalisées par des parents pour leur
enfant depuis sa naissance.
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1. Compléter la phrase suivante.
Ce graphique représente en fonction .
2. Combien de temps ont-ils mis pour économiser 5 000 € ?
3. Lire approximativement l'ordonnée associée
à 10. Interpréter le résultat.
Ce graphique représente
2. Combien de temps ont-ils mis pour économiser 5 000 € ?
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44Inversé[Ch.2 - Mod.9 - Com.1]
En classe, Antonio a recopié les
réponses mais a oublié de recopier
l'énoncé ! À l'aide du graphique, trouver
des questions aux réponses suivantes.
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1. -7,7 et 0.
2. -2
3. 30
4. Il y en a 3.
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45[Rep.2 - Mod.9]
1. Dans un repère, relier par une courbe les
points \mathrm{A}(-2~; 1), \mathrm{B}(0~; 4), \mathrm{C}(1~; 1) et \mathrm{D}(3~; 0). 
GeoGebra
2. Est-il possible de tracer une autre courbe qui passe par ces points de sorte que 1 soit associé à trois abscisses différentes ? Justifier.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
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j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah