On a représenté dans le repère ci-dessous une maison vue de côté. L'unité est le mètre.
Les coordonnées des points représentés sont les suivantes : \mathrm { A } ( 1\: ; 0 ) , \mathrm { B } ( 1\: ; 4 ) , \mathrm { C } ( 3\: ; 5\text{,} 5 ) , \mathrm { E } ( 4\: ; 5\text{,} 5 ) , \mathrm { F } ( 7\: ; 4 ) et \mathrm { G } ( 7\: ; 0 ). Le point \text{D} est à l'intersection des droites ( \mathrm{BC} ) et ( \mathrm { EF } ).

Le zoom est accessible dans la version Premium.

1. Calculer la pente de la partie gauche du toit.

2. Calculer la pente de la partie droite du toit.

3. En déduire les coordonnées du point \mathrm{D}.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

91
[Calculer.]

Dans le repère ci-dessous, \mathrm{I} est le milieu du segment [ \mathrm { AB } ].

Le zoom est accessible dans la version Premium.

1. Déterminer une équation de chacune des droites ( \mathrm { AC } ) et ( \mathrm { BC } ).

2. Déterminer une équation de la droite \Delta parallèle à \mathrm{(BC)} passant par \mathrm{I}.

3. Calculer les coordonnées du point d'intersection \mathrm{J} des droites \Delta et ( \mathrm { AC } ). Que représente ce point pour le segment [ \mathrm { AC } ] ? Justifier.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

92
[Représenter.]
Paul achète un arbuste qui mesure 75 cm. L'horticulteur lui dit qu'avec un arrosage régulier, sa plante gagnera 5 mm à la fin d'une journée en moyenne. On admet que la croissance se fait de façon continue tout au long de la journée.
1. Représenter dans un repère bien choisi l'évolution de la taille de la plante.
2. Une autre plante, plus petite mais vivace, mesurait 60 cm lorsque Paul l'a achetée, et grandira de 8 mm par jour en moyenne. Combien de temps faudra-t-il à cette plante pour atteindre la même taille que l'autre ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

93
[Calculer.]

On souhaite déterminer par le calcul les coefficients m et p de l'équation réduite y = mx + p de la droite \mathrm{(AB)} dans le cas général. Pour cela, on note \left( x _ { \mathrm { A } }\: ; y _ { \mathrm { A } } \right) les coordonnées de \mathrm { A } et \left( x _ { \mathrm { B } } \:; y _ { \mathrm { B } } \right) les coordonnées de \mathrm{B} , avec x _ { \mathrm { A } } \neq x _ { \mathrm { B } } .
1. Montrer que cela revient à résoudre le système d'inconnues m et p suivant :
\text { (S) } \begin{cases} { m x _ { \mathrm { A } } + p = y _ { \mathrm { A } } } \\ { m x _ { \mathrm { B } } + p = y _ { \mathrm { B } } } \end{cases}

2. En déduire l'expression de m et p en fonction des coordonnées de \mathrm{A} et \mathrm{B}.

3. Programmer sur Python la fonction « Droite (a, b, c et d) » qui donne l'équation réduite d'une droite où a, b, c et d sont les coordonnées de deux points.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

94
En SVT
[Représenter.]
Échanges gazeux.
Un entomologiste étudie les échanges gazeux entre plantes dans une culture sous serre. Il obtient les résultats suivants :

Une plantation de 80 ficus et 50 caoutchouc relâchent 75 m³ d'\text{O}_2 en une nuit.
Une plantation de 30 ficus et 60 caoutchouc relâchent 57 m³ d'\text{O}_2 en une nuit.

Évaluer la production de chaque plante individuellement.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

95
[Chercher.]

Aileen organise une chasse au trésor dans son jardin pour l'anniversaire de son petit frère. Elle a creusé un trou et caché des paquets de bonbons. Pour pouvoir aider les amis de son frère, elle dessine un plan de la cachette à l'échelle 1 unité = 1 mètre.
Elle note que le trésor est aligné avec le chêne (appelé \mathrm{C}) et l'acacia (appelé \mathrm{A}), et qu'il est exactement à \sqrt{5} mètres du rosier grimpant (appelé \mathrm{R}).

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Retrouver la position exacte du trésor, appelé \mathrm{T}, sur la carte d'Aileen.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

96
[Calculer.]
( \mathrm { O } ; \vec { i } , \vec { j } )est un repère orthonormé du plan. On place un point \mathrm{M} sur l'axe des abscisses et un point \mathrm{N} sur l'axe des ordonnées. On appelle \alpha l'abscisse de \mathrm{M} et \beta l'ordonnée de \mathrm{N}. On suppose que \alpha et \beta sont tous les deux non nuls. Soit d et d' les droites d'équation respective x - y + 1 = 0 et y = 2 x.

1. Déterminer, en fonction de \alpha et \beta , une équation cartésienne de la droite ( \mathrm{M N} ).

2. Déterminer une condition sur les réels \alpha et \beta pour que la droite ( \mathrm{M N} ) soit parallèle à la droite d.

3. a. Déterminer une condition sur les réels \alpha et \beta pour que la droite ( \mathrm{M N} ) soit sécante à la droite d'.

b. On suppose 2 \alpha + \beta \neq 0 . Exprimer en fonction de \alpha et \beta les coordonnées du point d'intersection \mathrm{T} des droites ( \mathrm{M N} ) et d'.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

97
[Chercher.]
Soit ( \mathrm { O } ; \vec { i } , \vec { j } ) un repère du plan. Soit k un réel et soit d_k la droite d'équation cartésienne 2 k x + ( 1 - k ) y + 3 k - 1 = 0.

1. a. Donner une équation cartésienne de la droite d_0 et la tracer dans le repère.

b. Donner une équation cartésienne de la droite d_1 et la tracer dans le repère.

c. Tracer dans le repère les droites d_{-1}, d_{2} et d_{-2}.
d. Quelle conjecture peut-on émettre pour les droites d_k ?

2. Démontrer que les droites d_k sont concourantes en un point \mathrm{C} dont on calculera les coordonnées.

3. Déterminer les éventuelles valeurs de k pour lesquelles :
a. d_k passe par le point \mathrm{A} ( - 3\: ; - 4 ) ?

b. d_k est parallèle à la droite \Delta d'équation 6x-4y+1=0 ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

98
En physique
[Modéliser.]
En optique, on rappelle les règles de construction des rayons lumineux traversant une lentille convergente de foyers \mathrm{F} et \mathrm{F}', et de centre optique \mathrm{O} :

les rayons passant par le centre optique ne sont pas déviés ;
les rayons parallèles à l'axe des foyers sortent de la lentille en passant par \mathrm{F}
les rayons passant par \mathrm{F} sortent de la lentille en passant à l'axe des foyers.

L'image d'un objet \mathrm{AB} placé parallèlement à la lentille est obtenue comme l'indique le schéma suivant.
On a : \mathrm{OF} = \mathrm{OF'} = f' ; f' est la distance focale de la lentille.
On choisit le point \mathrm{O} comme origine d'un repère orthonormé, l'axe des abscisses étant la droite (\mathrm{FF'}).

Le zoom est accessible dans la version Premium.

1. Déterminer les coordonnées des foyers \mathrm{F} et \mathrm{F'}.

2. On note x _ { \mathrm { A } } l'abscisse de \mathrm{A} avec x _ { \mathrm { A } } \neq 0 et y _ { \mathrm { B } } l'ordonnée de \mathrm{B} .
a. Déterminer une équation cartésienne de la droite ( \mathrm { OB } ).

b. Déterminer une équation cartésienne de la droite ( \mathrm { BF } ).

3. En déduire les coordonnées des points \mathrm{A'} et \mathrm{B'} en fonction de f' , de x _ { \mathrm { A } } et de y _ { \mathrm { B } } .

4. Retrouver la relation suivante, appelée « relation de conjugaison » : \dfrac { 1 } { x _ { \mathrm { A } } ^ { \prime } } - \dfrac { 1 } { x _ { \mathrm { A } } } = \dfrac { 1 } { f ^ { \prime } }\cdot

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Histoire des maths

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Astronome et mathématicien hollandais du XVII^e siècle, Christiaan Huygens (1629-1695) développa de nouveaux objets lors de ses travaux en optique. En particulier, il étudia les enveloppes de courbes, obtenues en traçant la famille des droites tangentes en chaque point de la courbe. Ici, l'enveloppe de la fonction inverse (sur l'intervalle des réels positifs).

Christiaan Huygens, enveloppes de courbes

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Club de Maths

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

99
Défi

On souhaite déterminer le nombre de points à co0rdonnées entières sur une droite dans un intervalle donné.

1. On considère la droite d d'équation y = \dfrac { 3 } { 4 } x + 1.

a. Montrer que le point ( 0 \:; 1 ) appartient à cette droite.

b. Combien y a-t-il de points à coordonnées entières sur la droite pour x variant dans l'intervalle [ - 10 \:; 10 ] ? dans l'intervalle [ 100 \:; 200 ] ?

c. Quelle est l'amplitude minimale d'un intervalle sur lequel on comptera au moins 100 points à coordonnées entières ?

2. Reprendre l'exercice avec la droite d'équation y = \dfrac { 3 } { 4 } x + \dfrac { 1 } { 2 }

3. Reprendre l'exercice avec la droite d'équation y = \dfrac { 3 } { 4 } x + \dfrac { 1 } { 3 }

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

100
Énigme

Un paysan élève des poulets et des lapins. Au total, il y a 50 têtes et 136 pattes. Combien a-t-il de poulets et de lapins ?

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

101
Casse-tête

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Dans un quadrillage, on dessine un rectangle de longueur a et de largeur b (donc a>b).

1. Combien de carreaux sont coupés par la diagonale du rectangle ?

2. Proposer un algorithme qui compte le nombre de carreaux coupés par la diagonale du rectangle.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercices transversaux en lien avec ce chapitre :

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène

Émilie

Jean-Paul

Fatima

Sarah

Utilisation des cookies

Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.