Physique-Chimie 2de

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1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Identification des espèces chimiques
Ch. 2
Composition des solutions aqueuses
Ch. 3
Dénombrer les entités
Ch. 4
Le noyau de l’atome
Ch. 5
Le cortège électronique
Ch. 6
Stabilité des entités chimiques
Ch. 7
Modélisation des transformations physiques
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Synthèse de molécules naturelles
Ch. 10
Modélisation des transformations nucléaires
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Décrire un mouvement
Ch. 12
Modéliser une action sur un système
Ch. 13
Principe d’inertie
3. Ondes et signaux
Ch. 14
Émission et perception d’un son
Ch. 15
Analyse spectrale des ondes lumineuses
Ch. 16
Propagation des ondes lumineuses
Ch. 17
Signaux et capteurs
Méthode
Fiches méthode compétences
Annexes
Fiche méthode 7
Outils mathématiques

La précision d'une mesure

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A
Erreur et incertitude

Placeholder pour Une balanceUne balance
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Erreur de mesure

En sciences, une mesure expérimentale (notée X_{\text {exp}}) ne permet pas d'accéder à une valeur exacte (ou valeur vraie théorique, notée X_{\text {théo}}) de la grandeur mesurée. On appelle erreur la différence entre X_{\text {exp}} et X_{\text {théo}}.

Exemple : la balance affiche 500 g. Pour une balance précise au gramme près, la masse réelle de farine pesée peut tout autant être 500,05 g comme 499,8 g ou 500,001 g. Il est impossible de réaliser une mesure avec un degré de précision infini.

Incertitude sur X notée \text{U}(X) (ou \Delta (X)), de même unité que X

Indique la marge d'erreur possible que l'on estime sur la mesure de X. On mesure X à plus ou moins \text{U}(X). On écrit alors : X =X_{\text {exp}} \pm \text{U}(X). Par convention, l'incertitude s'exprime avec un seul chiffre significatif arrondi au supérieur.

Exemple : si on mesure une longueur de 15,5 cm avec une incertitude de \pm 0,25 cm, alors l_{\exp }= 15,5 cm et \mathrm{U}(l)= 0,3 cm. La longueur mesurée est alors exprimée sous la forme l = 15,5 \pm 0,3 cm.
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B
Sources d'erreurs

Placeholder pour Objet de mesure et graduationObjet de mesure et graduation
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Erreurs liées à la précision du matériel utilisé

1. Erreur liée à la taille de la graduation (ici deux traits sont séparés de 0,5 mL. On a donc \pm 0,5 mL sur l'estimation de la graduation).

2. Erreur liée à la fabrication de l'objet de mesure (ici le fabricant assure la précision des graduations à \pm 0,25 mL).

3. Erreur liée à un facteur extérieur (ici la précision est donnée pour 20 °C. Si la température change, les données changent).

Erreurs liées à l'expérimentateur

4. Erreur liée à la lecture du résultat (ici, appréciation du bas du ménisque).

5. Erreur liée aux manipulations (pertes de gouttes lors d'un versement ou bulles coincées dans le liquide).

Toutes ces erreurs s'accumulent et il faut en tenir compte pour estimer raisonnablement l'incertitude

Ici on serait au minimum à \pm 0,5 mL, voire, \pm 1 mL. Il faut donc veiller à limiter un maximum d'erreurs.
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C
Quelques astuces pour améliorer la précision

  • Manipuler avec soin (pas de bulles dans les récipients, éviter les pertes, éviter les gouttes fixées au-dessus de la graduation, etc.) et lire les valeurs avec rigueur.
  • Un bécher n'est pas précis, il sert seulement à estimer un volume. L'éprouvette a une précision convenable mais une pipette graduée (ou jaugée mais pas le compte-gouttes) est beaucoup plus précise.
  • Un appareil numérique est limité par son affichage et son mode de mesure. Il arrondira toujours la mesure. Si l'affichage varie entre deux valeurs, faire une moyenne et estimer la taille de cette hésitation.
  • Multiplier les mesures avec le même matériel et en faire une moyenne améliore la précision.

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