Copie de phrase

La copie de phrase est proposée après la lecture de phrases et la séance de grammaire. Cette activité de copie renforce les connaissances de l'élève sur la structuration de la phrase (une majuscule, des mots espacés comme unité de sens, un point, un ensemble de mots qui a un sens, etc.) et l'aide à la mémorisation lexicale des mots. Elle permet une élaboration progressive de stratégies de copie qui favorisent la lecture par groupes de mots.

• Commencer par annoncer l'apprentissage, en précisant explicitement l'objectif de la séance :
« Maintenant que nous avons lu des phrases, nous allons en copier afin de mémoriser l'orthographe des mots que nous avons découverts et apprendre à mieux écrire. Vous ferez attention à bien écrire les lettres dans le bon sens et à bien les lier entre elles. Vous veillerez aussi à respecter le lignage et à bien espacer les mots entre eux. Vous essaierez de copier syllabe par syllabe, puis mot par mot. »
• Présenter au tableau la phrase à copier en vidéoprojetant la fiche numérique « Copie de phrase X ».
• Montrer aux élèves la majuscule, le point et la ponctuation de la phrase afin qu'ils puissent les observer.
• Demander aux élèves de lire, d'abord chacun individuellement (silencieusement, puis à voix haute), puis collectivement, et expliquer le sens.
• Lire ensuite la phrase par groupes de mots.
• Compter le nombre de mots, d'espaces entre les mots, de syllabes dans les mots. S'il y a plusieurs phrases, les élèves les comptent.
• Distribuer la fiche numérique imprimable « Copie de phrase du X » aux élèves. Cette fiche contient le modèle de la phrase à copier en cursif.