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Mathématiques 4e - 2022


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Mes Pages
Algorithmique et programmation
Dossier Scratch
Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Ch. 6
Résolution d'équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
Probabilités
Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 11
Théorème de Thalès
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
Prolongement
Chapitre 13
Outils numériques

Géométrie plane

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

65
[Rep.6 - Rais.6]

1. a. La frise suivante est obtenue à partir d'un triangle équilatéral de côté 40 pixels.
Placeholder pour Illustration : cinq triangles inversés, alignés horizontalement.Illustration : cinq triangles inversés, alignés horizontalement.
La reproduire en prenant comme unité 1 \text{~carreau}=40 \text {~pixels.}


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b. Quelle transformation permet de passer d'un motif au suivant ?
2. Pour obtenir cette frise avec le logiciel Scratch, le lutin doit d'abord tracer le motif initial. Comment compléter le bloc « motif » suivant permettant d'obtenir la frise ? Retrouver le Scratch.

Coup de pouce
Un pas dans un programme Scratch équivaut à un pixel.

3. Comment modifier le programme pour que les triangles soient deux fois plus espacés ?
4. À quel endroit faut-il ajouter la ligne
Placeholder pour Icône bouton vert : ajouter 1 à la taille du styloIcône bouton vert : ajouter 1 à la taille du stylo
pour obtenir la frise suivante ?
Placeholder pour Schéma: 5 triangles inversés, épaisseur du trait augmentant progressivement.Schéma: 5 triangles inversés, épaisseur du trait augmentant progressivement.
Afficher la correction
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66
[Rep.8 - Com.1]

1. Télécharger le fichier GeoGebra ou ouvrir le module suivant.

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2. Tracer le polygone \text{ABCD} en utilisant l'outil
Placeholder pour Illustration : triangle beige aux sommets violetsIllustration : triangle beige aux sommets violets
et le renommer « cerfvolant1 ».
3. Construire l'image de « cerfvolant1 » par la translation qui transforme \text{E} en \text{F} en utilisant l'outil
Placeholder pour Schéma de deux flèches pointant vers des cercles rouge et violetSchéma de deux flèches pointant vers des cercles rouge et violet
. Le renommer « cerfvolant2 » et modifier sa couleur.
4. Construire l'image de « cerfvolant1 » par la translation qui transforme \text{E} en \text{G}. Le renommer « cerfvolant3 » et modifier sa couleur.

5. En utilisant les deux translations précédentes, construire d'autres cerfs-volants pour paver une partie du plan.

Placeholder pour Schéma: cerfs-volants colorés disposés en quinconce, illustrant un motif géométrique.Schéma: cerfs-volants colorés disposés en quinconce, illustrant un motif géométrique.

6. Quelle est la nature des polygones blancs obtenus à l'intérieur du pavage ?
7. Quelle transformation permettrait d'obtenir le polygone \text{P}1 à partir de « cerfvolant1 » ?
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