Mathématiques 4e - 2022

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Algorithmique et programmation
Dossier Scratch
Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
Probabilités
Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 11
Théorème de Thalès
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 13
Géométrie plane
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
Prolongement
Chapitre 6
Exercices d'entraînement

2. Résoudre une équation

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75
[Mod.2 - Rais.4]

Dans chacun des cas suivants, expliquer quelle opération permet de passer de l'égalité \text{A} à l'égalité \text{B}.

1. \text{A}: 3 x-4=-5 et \text{B}: 3 x=-1.
2. \text{A}: 7 x-5=3 x-2 et \text{B}: 4 x-5=-2.
3. \text{A}: 5 x=40 et \text{B}: x=8.
4. \text{A}: \frac{x}{2}=7 et \text{B}: x=14.
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76
[Mod.2- Rais.4 - Rais.2]

1. Dans chacun des cas suivants, expliquer quelle opération permet de passer de l'égalité \mathrm{A} à l'égalité \mathrm{B}. a. \text{A}: 5 x-7=3 x+8 et \text{B}: 5 x=3 x+15.
b. \text{A}: 5 x=3 x+15 et \text{B}: 2 x=15.
c. \text{A}: 2 x=15 et \text{B}: x=\frac{15}{2}.
2. Résoudre l'équation 5 x-7=3 x+8 en utilisant la question 1. et en explicitant les étapes.
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77
[Ch.2 - Rais.2 - Cal.4]

Résoudre les équations suivantes.

1. x+12=23
2. 9+x=-5
3. -5-x=-12
4. x-\frac{5}{2}=-8
5. -x-\frac{5}{6}=\frac{2}{3}
6. 2=x-5
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78
[Ch.2 - Rais.2 - Cal.4]

Résoudre les équations suivantes.

1. -7 x=56
2. -14 x=-46
3. \frac{7}{6} x=\frac{15}{8}
4. 7 x=\frac{2}{3}
5. \frac{2}{9} x=7
6. \frac{-2}{3} x=\frac{-5}{4}
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79
[Ch.2 - Rais.2 - Cal.4]

Résoudre les équations suivantes.

1. 4-5 x=8
2. 3 t-14=7
3. -7=-5 y+2
4. 8-9 x=2
5. 53=-14 t+4
6. 9-3 x+5=12
7. 8-12 x=5
8. \frac{-1}{2}-7 x=\frac{5}{4}
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80
[Ch.2 - Rais.2 - Cal.4]

Résoudre les équations suivantes.

1. 1,8 x-4=1,4
2. 8,5 x-1,1=-1,5 x-2,7
3. 3,2 x-0,8=11,4 x-1,9
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81
[Ch.2 - Rais.2 - Cal.4]

Résoudre les équations suivantes.

1. 7,1 t-2,3=-3,01
2. 5,6 t-1=7,2 t-3,4
3. 4,2 t-0,8=1,5 t-1,9
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82
[Ch.2 - Rais.2 - Cal.4]

Résoudre les équations suivantes.

1. 5 x-7=3 x+4
2. 12-6 x=8 x-15
3. 2 x-7=-2 x-7
4. 8+7 t-5=t-3
5. 3 y-5+2 y-4=5-3 y-2
6. 3 x-\frac{5}{4}=\frac{7}{8}
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83
[Ch.2 - Rais.2 - Cal.4]

Résoudre les équations suivantes.

1. 7 x-8=3 x+5
2. 4-6 x=2 x-7
3. 12-3 x-5=-5-7 x+2
4. 5 t-\frac{8}{11}=9 t
5. \frac{2}{7} t-5=3 t-\frac{4}{3}
6. -18 t-5=20 t+7
7. 28 y-3=-20 y+\frac{3}{7}
8. -\frac{1}{5} y+\frac{3}{4}=2 y+\frac{1}{3}
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84
[Ch.1 - Mod.8]

Si j'ajoute 23 € à l'argent que j'ai économisé dans ma tirelire, j'obtiens 112,45 €.
Je veux savoir quelle somme était dans ma tirelire.

1. Choisir une inconnue.
2. Mettre le problème en équation.
3. Résoudre l'équation.
4. Conclure.
Placeholder pour photo d'une tirelire en forme de cochon rose avec des piles de pièce de monnaie posées à côtéphoto d'une tirelire en forme de cochon rose avec des piles de pièce de monnaie posées à côté
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85
[Ch.1 - Mod.8]

Si je prends le triple de l'âge de mon fils et que j'ajoute 2 ans, j'obtiens mon âge, c'est-à-dire 65 ans.
Je souhaite connaître l'âge de mon fils.

1. Choisir une inconnue.
2. Mettre le problème en équation.
3. Résoudre l'équation.
4. Conclure.
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86
[Ch.2 - Mod.5 - Mod.8]

À l'aide d'une équation, déterminer la valeur de x pour laquelle le périmètre de ce triangle est égal à 23 cm.
figure de l'exercice 86
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87
[Ch.2 - Mod.4 - Mod.8]

Déterminer la longueur du côté d'un triangle équilatéral pour que son périmètre soit égal à 270 m.
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88
[Ch.2 -Mod.4 - Mod.8]

Déterminer la mesure de chacun des angles du triangle.
figure de l'exercice 88
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89
[Ch.2 - Mod.8]

Marius possède une bibliothèque avec 99 livres : des BD, des romans et des mangas. Il a deux fois plus de BD que de romans et quatre fois plus de mangas que de BD. Combien possède-t-il de livres de chaque type ?
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90
[Ch.2 - Mod.8]

Dans une classe, il y a 28 élèves. Sachant qu'il y a trois fois plus de filles que de garçons, déterminer le nombre de filles et de garçons dans cette classe.
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91
[Ch.2 - Mod.8]

Dans un cinéma, le tarif normal est de 9 € par place. Il est possible de payer une carte d'abonnement à 24 € et, avec cette carte, la place coûte 6 €. Combien faut-il acheter de places pour que le coût total soit le même avec le tarif normal et avec la carte ?
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92
[Ch.2 - Ch.4 - Mod.8]

Deux villes A et B sont séparées de 540 km. Fabien part de la ville A en voiture en direction de la ville B à une vitesse constante de 110 km/h. Marie part de la ville B en voiture en direction de la ville A à une vitesse constante de 130 km/h en prenant la même route que Fabien. Au bout de combien de temps Fabien et Marie vont-ils se croiser ? À quelle distance de la ville A ?
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93
[Ch.2 - Cal.1]

Je suis un nombre entier. Si on m'ajoute au nombre entier qui me suit et à celui qui le précède, on trouve 453. Qui suis-je ?
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94
Inversé
[Ch.2- Rais.3]

Écrire l'énoncé d'un problème faisant intervenir des euros et qui nécessite la résolution de l'équation 3,5 x+10=38. Résoudre cette équation pour vérifier la cohérence de la réponse avec le problème.
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95
[Ch.1 - Ch.2 - Mod.8]

Une course à pied est organisée. Une prime totale de 440 € sera répartie entre les trois premiers coureurs arrivés. Le premier touchera 90 € de plus que le deuxième, et le troisième touchera 70 € de moins que le deuxième. Déterminer la prime de chacun des trois premiers coureurs.
Placeholder pour photo de nombreux bas de jambe de coureur en train de courir un marathon sur du bétonphoto de nombreux bas de jambe de coureur en train de courir un marathon sur du béton
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96
[Ch.1 - Ch.2 - Mod.8]

À lui tout seul, Jean-Jacques Goldman a produit neuf fois plus de singles que d'albums live ainsi que seize autres albums pour un total de 56 disques. Combien de singles a-t-il produits ?
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97
[Mod.1 - Mod.8]

On considère le programme de calcul suivant.

\boxed{ \begin{array} { r|l } 1 & \text{Choisir un nombre} \\ 2 & \text{Multiplier par 5}\\ 3 & \text{Ajouter 7} \end{array} }

1. Quel est le résultat obtenu quand le nombre choisi au départ est 2 ?
2. Quel doit être le nombre de départ pour obtenir le résultat 27 avec le programme ?
3. a. Traduire le programme à l'aide d'une expression littérale.
b. En utilisant la question précédente, trouver le résultat obtenu si le nombre choisi est -11.
c. Calculer le nombre à choisir au départ pour obtenir le résultat -38.
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98
Copie d'élève
[Ch.2- Mod.8 - Com.2]

Paul doit résoudre le problème suivant. On considère les deux programmes de calcul suivants.

\boxed{ \begin{array} { r|l } &\textcolor{red}{\rightarrow \mathrm{Programme~A}} \\ 1 & \text{Choisir un nombre} \\ 2 & \text{Prendre son triple} \\ 3 & \text{Ajouter 7} \\ \end{array} } \boxed{ \begin{array} { r|l } &\textcolor{red}{\rightarrow \mathrm{Programme~B}} \\ 1 & \text{Choisir un nombre} \\ 2 & \text{Multiplier par 5} \\ 3 & \text{Retrancher 4} \end{array} }

1. Que donnent les programmes lorsque le nombre choisi au départ est 7 ?
2. Quel est le nombre choisi au départ lorsque le résultat du programme A est -2 ?
3. Pour quel nombre de départ les deux programmes donnent-ils le même résultat ?
Voici la copie de Paul.
  1. 3 \times 7=21+7=28 donc 28 pour \text {A}
    7 \times 5=35-4=31 donc 31 pour \text {B}

  2. -2-7=-9 \div 3=-3

  3. 3 x+7=5 x-4=2 x=11=x=5,5
    Pour x=5,5 les programmes sont égaux.

Le professeur a écrit que les résultats étaient justes mais que la rédaction et la présentation des calculs étaient à revoir. Proposer une correction.
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99
Environnement et développement durable
[Ch.1 - Mod.3 - Mod.8]

L'industrie textile est aujourd'hui l'une des plus polluantes au monde. En effet, la production de matières premières comme la laine et le coton est une source d'émission de CO2 importante. En moyenne, toutes les étapes de la production d'un T-shirt en coton jusqu'à sa mise en vente représentent une émission de 5 kg de CO2. Pour un jean, cela représente une émission de 23 kg de CO2. Pour s'habiller cette année, Antoine a besoin de deux fois plus de T-shirts que de jeans mais il souhaite avoir une empreinte carbone égale à 99 kg de CO2.
Combien de jeans et de T-shirts peut-il acheter ?
Placeholder pour photo d'une pile de jeans roulésphoto d'une pile de jeans roulés
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