Français 2de Bac Pro
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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Mes Pages
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 3
Lecture 4/4
Le bouleversement de la diffusion de l'information
Groupement de textes - La diffusion et la réception de l'information
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Comment la diffusion de l'information a-t-elle évolué pendant la pandémie ?
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Document
Au début de la crise sanitaire, la consommation des médias a massivement augmenté,
mais pas de la même manière pour tout le monde. Cette infographie compare les types de médias vers lesquels chaque génération s'est tournée pour s'informer.
Dans cette infographie, l'utilisation de chaque média est représentée de 0% à 100%, « 0% » indiquant l'absence d'utilisation du média, « 100% » indiquant son utilisation maximale.
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1. Analysez l'évolution de la consultation des médias en fonction de l'âge des utilisateurs au début de la crise.
Quels changements voyez-vous à chaque génération ? Pouvez-vous faire des hypothèses pour les expliquer ?
Quels changements voyez-vous à chaque génération ? Pouvez-vous faire des hypothèses pour les expliquer ?
2. Vous-même, avez-vous une utilisation conforme à votre génération ? Tentez de décrire votre propre profil en complétant la roue de la consommation des médias ci-dessous.
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DocumentLa roue de ma consommation de l'information en fonction des médias qui la diffusent
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Questions
1. À la manière de l'infographie, évaluez votre consommation actuelle de l'information en
fonction du média qui la diffuse : de « 1 », je la consomme très peu, à « 10 », je la consomme beaucoup.
2. Réalisez le même travail en vous projetant avant la crise sanitaire et comparez l'évolution de votre consommation.
Si celle-ci a changé, comment l'expliquez-vous ?
3. Pensez-vous que les diffuseurs de l'information tiennent compte des modes de consommation du public ?
Émettez des hypothèses en les expliquant.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
