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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l ’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 3
Lecture 2/3
Détournement d'images
Groupement de textes - La manipulation de l'information
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Comment
l'information
peut-elle être
manipulée ?
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Doc. 1
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Philip Davali et Olafur Steinar Gestisson / EPA, deux
photographies de la même file d'attente au Danemark, expérimentation
réalisée pour l'agence photographique Ritzau Scanpix, 2020.
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Doc. 2
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Capture d'écran d'une publication Facebook
du 4 avril 2020.
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Doc. 3
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Capture d'écran d'une publication Facebook datant
du 14 mars 2020. Le mot Covid-19 est inscrit sur le wagon.
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1. Pour chaque image, identifiez sur quoi repose la manipulation qui est à l'œuvre.
2. Selon vous, quels sont les objectifs probables de ces manipulations ? Émettez des hypothèses à partir d'une étude des images et des contextes dans lesquels elles sont créées ou diffusées.
3. Quelle technique vous semble la plus convaincante ? Pourquoi ?
4. Connaissez-vous d'autres techniques de manipulation d'images ? Échangez en groupe pour compléter vos connaissances.
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j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah