Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Ch. 9
Mobilités, transports et enjeux d’aménagement
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Biographies
Atlas
Chapitre 3
Repères
Navigations, explorations, appropriations
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ce que vous savez déjà
En classe de 5e, vous avez étudié le développement de l'Empire ottoman en Europe de l'Est, et les navigations européennes dans l'océan Atlantique.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Dans ce chapitre
- Le développement des navigations océaniques donne lieu à la formation des premiers empires coloniaux modernes.
- L'Espagne et le Portugal s'approprient la plus grande part de l'Amérique.
- Suite à l'extermination de la majorité des Amérindiens, l'exploitation des richesses américaines est réalisée en partie par des esclaves africains
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Je remobilise les connaissances acquises au collège !
1. Qui lance le premier tour du monde ?
2. Quels royaumes se partagent le monde par le traité de Tordesillas en 1494 ?
2. Quels royaumes se partagent le monde par le traité de Tordesillas en 1494 ?
3. A quelle date les Portugais capturent-ils les premiers esclaves en Afrique de l'Ouest ?
4. Qui aide le conquistador espagnol Cortès à prendre Mexico ?
4. Qui aide le conquistador espagnol Cortès à prendre Mexico ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Carte interactive
Cliquez sur un élément de légende ou un titre pour l'afficher ou le masquer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Les documents clés
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Navire turc, 1581, dessin.
Dans l'océan Indien, les Européens entrent en contact avec d'autres réseaux de navigation et de commerce, où les boutres arabes croisent les jonques chinoises.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Franciscains brûlant des objets indiens, Historia de Tlaxcala, 1585, dessin.
La conquête est une opération violente : les Amérindiens perdent leurs biens et leurs terres, sont convertis au christianisme de force et plusieurs millions meurent des suites du choc microbien.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Nicolas Desliens, carte du monde, 1566.
Les savants et les navigateurs du Moyen Âge savent tous que la Terre est ronde. Mais ils découvrent au XVe siècle qu'elle comporte un continent supplémentaire : l'Amérique.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Depuis la Casa de Contratación à Séville s'organise le monopole des Espagnols sur le commerce de leurs colonies américaines.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Christoph Weiditz, Esclaves au travail, v. 1530.
Au XVIe siècle se met en place le grand réseau de la traite atlantique. En trois siècles, plusieurs millions d'Africains sont réduits en esclavage et emmenés en Amérique.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah