Vérifier que les connaissances de base sont acquises.
Développer les connaissances.
Maîtriser les notions de manière approfondie.

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[Rep.2 - Rep.6 - Ch.2]

On considère le pavé droit \text{ABCDEFGH} suivant et le repère qui lui est associé d'origine \text{A} et d'axes (\mathrm{Ax}),(\mathrm{A} y) \text { et }(\mathrm{Az}).
L'unité est le carreau.


1. Reproduire le pavé et le repère sur le cahier.
2. Relier par des segments rouges les points dont on donne les coordonnées suivantes dans l'ordre.
\begin{gathered} (0 ; 0 ; 0)-(5 ; 0 ; 0)-(6 ; 2 ; 0)-(6 ; 2 ; 2)- (0 ; 2 ; 3)-(4 ; 0 ; 3)-(0 ; 0 ; 0) . \end{gathered}
3. a. En utilisant les carreaux, tracer en grandeur réelle un patron du pavé droit.


b. Sur le patron, tracer les segments rouges de façon à obtenir le même chemin que dans la question 2.