Cherchez, dans votre établissement, quelles peuvent être les sources de dégradation de l'environnement : pollution, gaspillage, etc.

Réfléchissez aux gestes qui pourraient permettre d'améliorer la situation. Choisissez ensuite trois actions qui pourraient être menées et sur lesquelles portera votre discours.

Dans les textes que vous avez étudiés, relevez et listez les arguments et les exemples qui vous paraissent convaincants et que vous pourriez réutiliser.

Déterminez les éléments essentiels à un bon discours : procédés de persuasion, interpellations, figures de style.

Construisez le plan de votre discours et rédigez le premier jet.

Faites un enregistrement de votre appel en utilisant le ton adapté pour convaincre une majorité d'élèves.

Travaillez sur les enregistrements afin d'améliorer votre texte ou votre mise en voix.

• Lexique de l'engagement.
• Procédés rhétoriques : l'art de persuader.
• L'argumentation (Méthode Bac p. 154‑157 :
  "Trouver des idées"
  p. 154,
  "Choisir un plan"
  p. 155,
  "L'introduction et la conclusion"
  p. 156,
  "Écrire un paragraphe"
  p. 157).

• Construire un discours
• Mon discours contient une introduction et une conclusion.
• Les arguments sont accompagnés d'exemples.
• Convaincre ou persuader
• J'interpelle l'auditoire.
• Je tiens compte du public auquel je m'adresse (langage / références appropriées).
• Mettre en voix
• Ma mise en voix est fluide.
• J'adopte un ton approprié.