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Français Terminale Bac Pro

Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Le programme limitatif
2024-2027
Temps objectif et temps perçu
2024-2027
Prendre son temps, perdre son temps, gagner du temps
2021-2023
Le jeu, le joueur et le pouvoir
2021-2023
Art du jeu et jeu des arts
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Th. 4
Littérature, sciences et éthique
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Thème 2
Vers le BAC

Nuancer un point de vue

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Sujet

« Il est tout à fait possible d'aimer un humanoïde », déclare Dr Carole Burte. Qu'en pensez‑vous ?

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Compétences

L'objet d'étude de Terminale s'articule autour de trois grandes compétences :
  • découvrir ce que la littérature et les arts apportent à la connaissance du monde contemporain ;
  • construire un raisonnement personnel en organisant ses connaissances et en confrontant des points de vue ;
  • formuler sa pensée et l'exprimer de manière appropriée pour prendre part à un débat d'idées.

Vous allez ici travailler ces compétences à partir d'un exercice qui consiste à exprimer une opinion en nuançant son propos.
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Doc. 1
Des machines à la frontière de l'humanité

Les robots sexuels défraient la chronique, surtout depuis que l'Arabie saoudite a accordé à une androïde la nationalité saoudienne. Un sujet très médiatique.

David Levy (« Love and Sex with Robot ») prédisait que les humains auraient des relations intimes avec les robots d'ici 2050, non seulement pour le sexe mais aussi pour l'amour, l'amitié et le mariage. Est‑ce possible ? « Il faut sortir de nos certitudes. L'amour n'est pas uniquement une propriété humaine », affirme Olivier Nérot, docteur en sciences cognitives. Il semble bien que l'histoire de la sexualité puisse lui donner raison. À partir des grands singes, puis des hominidés, le comportement sexuel inné voué à la reproduction a évolué vers des comportements acquis, du fait de la corticalisation et du développement des circuits de la récompense. Or les hommes ayant eu des relations avec des robots ont trouvé ça agréable... On sait aussi que les enfants et les personnes âgées atteintes d'Alzheimer montrent de l'attachement à des petits chats robotisés et, dans une étude menée chez les enfants ou adolescents, la majorité pense que le robot humanoïde est un être social susceptible d'intelligence et d'émotions. Et l'amour n'est‑il pas dépendant de l'ocytocine ? « Chez l'être humain, l'attachement peut se développer envers tout objet procurant des sensations, des émotions ou des cognitions positives. Il est tout à fait possible d'aimer un humanoïde », déclare la Dr Carole Burte, sexologue à Draguignan. Cela reste actuellement de la science‑fiction, très exploitée par le cinéma, mais pour combien de temps ? Les progrès technologiques permettent aux robots d'entretenir une conversation, de faire de l'humour et de mimer des états émotionnels. La science fait peu à peu tomber les frontières entre le sensible et le performant, le naturel et l'artificiel, le vivant et l'inerte, le créatif et le programmable. « Entre la mécanisation de l'humain et l'humanisation de la machine, ces cyborgs sexuels constituent des miroirs reflétant le continuum entre les deux », conclut Olivier Nérot.
Dr Maia Bovard Gouffrant, « Des machines à la frontière de l'humanité », Le Quotidien du Médecin, 23 avril 2019.
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Doc. 2
Paro, un robot thérapeutique

Placeholder pour Paro, un robot thérapeutiqueParo, un robot thérapeutique
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Paro est un robot thérapeutique qui rassure les patients âgés ou atteints de dépression. Cette peluche bardée de capteurs réduirait efficacement le stress des patients et améliorerait leur humeur.
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La méthode pas à pas

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Étape 1
Faire le point sur le sujet

Formuler sa pensée.

« Il est tout à fait possible d'aimer un humanoïde », déclare Dr Carole Burte. Qu'en pensez‑vous ?

Exprimez spontanément ce que vous pensez du sujet : êtes‑vous d'accord ou non ?

Notez les premiers exemples qui vous viennent en tête.
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Étape 2
Étoffer son opinion

Découvrir ce que la littérature et les arts apportent à la connaissance du monde contemporain.
Confronter des points de vue.

Lisez le texte et examinez l'image du corpus. Relevez les éléments qui permettent de répondre à la question. Puis, mettez en parallèle des arguments contraires à ceux que vous trouvez.

Vous pouvez classer ces éléments dans un tableau.
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Étape 3
Construire sa réponse

Construire un raisonnement personnel en organisant ses connaissances et en confrontant des points de vue.

Énoncez votre opinion et les arguments que vous avez trouvés pour répondre.

Puis, en parallèle et à l'aide de , choisissez des arguments ou des exemples qui vont dans le sens d'une autre opinion, qu'elle soit contraire à la vôtre ou qu'elle en diffère légèrement.
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Suppléments numériques

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Étape 4
Rédiger

Formuler sa pensée et l'exprimer de manière appropriée.

Vous pouvez maintenant rédiger une réponse nuancée.

Deux éléments sont indispensables à votre paragraphe :
  • expliquer votre opinion ;
  • faire une concession, c'est‑à‑dire admettre qu'une autre opinion que la vôtre est possible.

Pour introduire une concession ()

La concession peut suivre l'explication de votre opinion dans une formulation du type : Je pense cela mais j'admets autre chose.

Elle peut aussi introduire votre paragraphe : Certes, on peut penser cela mais, pour ma part…

Lorsque votre paragraphe est rédigé, relisez‑le et corrigez‑le si nécessaire.

Pour réécrire ou relire votre travail ()
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