Choisissez un texte qui vous a marqué dans le chapitre et identifiez‑en le thème principal.

Choisissez un autre texte puis une image parmi ceux et celles proposés dans le manuel, ou en puisant dans vos recherches et votre culture personnelle.

Faites la liste des raisons qui vous ont poussé(e) à réunir ces trois documents (unité thématique, genre, auteur, date, etc.).

Recherchez une question directrice ou une problématique. En effet, le corpus n'est pas un catalogue de textes : il doit servir un but. Cette question peut ensuite devenir le sujet d'écriture du devoir.

Présentez votre choix de corpus.

Trouvez les points communs et les différences dans la manière dont ont travaillé vos camarades. Ont‑ils les mêmes critères de choix de documents ?

Listez‑les et utilisez‑les pour déterminer les caractéristiques d'un corpus.

Puis, à partir de celles‑ci, créez une fiche méthode qui explique ce à quoi il faut prêter attention quand on étudie un corpus.

• Présentation du sujet d'examen.
• Synthèse de corpus (
  Méthode p. 151
  ).

• Élaborer un corpus cohérent
• Je suis capable d'expliquer l'articulation des documents entre eux.
• Construire une problématique
• Je transforme mon projet de corpus en une question.
• Élaborer une fiche méthode
• Je complète mes critères de choix du corpus avec ceux des autres élèves.