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Français Terminale Bac Pro

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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Le programme limitatif
2024-2027
Temps objectif et temps perçu
2024-2027
Prendre son temps, perdre son temps, gagner du temps
2021-2023
Le jeu, le joueur et le pouvoir
2021-2023
Art du jeu et jeu des arts
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Th. 4
Littérature, sciences et éthique
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Thème 1
Lecture 2/5

Quand l'utopie est une révolution

Utopies et dystopies

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En quoi la création d'un monde nouveau interroge‑t‑elle le réel et les possibles ?

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Texte

Anarres, société utopique véritablement libre mais pauvre, et Urras, société riche mais tyrannique et où règne la corruption, sont ennemies. Shevek, le héros, a inventé un système révolutionnaire qu'il veut partager même avec Urras. Il s'adresse ici aux opprimés d'Urras.

‑ C'est notre souffrance qui nous réunit. Ce n'est pas l'amour. L'amour n'obéit pas à l'esprit, et se transforme en haine quand on le force. Le lien qui nous attache est au‑delà du choix. Nous sommes frères. Nous sommes frères dans ce que nous partageons. Dans la douleur, que chacun d'entre nous doit supporter seul, dans la faim, dans la pauvreté, dans l'espoir, nous connaissons notre fraternité. Nous la connaissons, parce que nous avons dû l'apprendre. Nous savons qu'il n'y a pas d'autre aide pour nous que l'aide mutuelle, qu'aucune main ne nous sauvera si nous ne tendons pas la main nous‑mêmes. Et la main que vous tendez est vide, comme la mienne. Vous n'avez rien. Vous ne possédez rien. Vous êtes libres. Vous n'avez que ce que vous êtes, et ce que vous donnez. Je suis ici parce que vous voyez en moi la promesse, la promesse que nous avons faite il y a deux cents ans dans cette ville – la promesse tenue. Car nous l'avons tenue, sur Anarres. Nous n'avons que notre liberté. Nous n'avons rien à vous donner que votre propre liberté. Nous n'avons comme loi que le principe de l'aide mutuelle entre les individus. Nous n'avons comme gouvernement que le principe de l'association libre. Nous n'avons pas d'États, pas de nations, pas de présidents, pas de dirigeants, pas de chefs, pas de généraux, pas de patrons, pas de banquiers, pas de seigneurs, pas de salaires, pas d'aumônes, pas de police, pas de soldats, pas de guerres. Et nous avons peu d'autres choses. Nous partageons, nous ne possédons pas. Nous ne sommes pas prospères. Aucun d'entre nous n'est riche. Aucun d'entre nous n'est puissant. Si c'est Anarres1 que vous voulez, si c'est vers le futur que vous vous tournez, alors je vous dis qu'il faut aller vers lui les mains vides. Vous devez y aller seuls, et nus, comme l'enfant qui vient au monde, qui entre dans son propre futur, sans aucun passé, sans rien posséder, dont la vie dépend entièrement des autres gens. Vous ne pouvez pas prendre ce que vous n'avez pas donné, et c'est vous‑même que vous devez donner. Vous ne pouvez pas acheter la Révolution. Vous pouvez seulement être la Révolution. Elle est dans votre esprit, ou bien elle n'est nulle part.
Ursula K. Le Guin
Les Dépossédés, 1974, traduit de l'anglais par Henry‑Luc Planchat, © Éditions Robert Laffont, 1975.

1. Nom de la planète d'origine de Shevek et qui a institué une société libre, dépourvue de propriété.

Ursula K. Le Guin, Les Dépossédés

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Ursula K. Le Guin

(1929-2018)
Placeholder pour Photo Ursula K. Le GuinPhoto Ursula K. Le Guin
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Auteure américaine, elle est reconnue pour ses œuvres de science‑fiction et de fantasy dont les thèmes sont novateurs. Elle est notamment l'auteure du Cycle de Terremer qui a été adapté en film d'animation par le studio japonais Ghibli.
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pour le poème « Liberté » de Paul EluardFernand Léger, illustration 
pour le poème « Liberté » de Paul Eluard
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Fernand Léger, illustration pour le poème « Liberté » de Paul Éluard, 1953.
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Questions
1. Selon vous, Anarres est‑elle une société utopique ? Vous vous appuierez sur des éléments précis du texte et en particulier du lexique pour justifier votre réponse.

2. Étudiez les pronoms personnels : que nous apprennent‑ils sur la stratégie argumentative de Shevek ?
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