Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Le programme limitatif
2024-2027
Temps objectif et temps perçu
2024-2027
Prendre son temps, perdre son temps, gagner du temps
2021-2023
Le jeu, le joueur et le pouvoir
2021-2023
Art du jeu et jeu des arts
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Th. 4
Littérature, sciences et éthique
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Thème 1
Expression écrite
Écrire une utopie ou une dystopie
9 professeurs ont participé à cette page
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Mission
Vous allez rédiger une
nouvelle utopique ou dystopique de façon
collaborative. Votre récit devra respecter les
conventions du genre.
À vos plumes, jeunes talents !
Lundi matin, vous entrez au lycée, il règne une ambiance étrange. Vous comprenez que pendant la nuit, une distorsion temporelle vous a transporté dans une autre dimension. Racontez.
À vos plumes, jeunes talents !
Lundi matin, vous entrez au lycée, il règne une ambiance étrange. Vous comprenez que pendant la nuit, une distorsion temporelle vous a transporté dans une autre dimension. Racontez.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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La méthode pas à pas
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Étape 1Travailler le sujet
- Individuellement, choisissez entre utopie et dystopie.
- Faites le plein d'idées : les locaux ont‑ils changé ? Les vêtements des lycéens sont‑ils étranges ? Etc.
- Définissez les conditions et les contraintes nécessaires à l'invention d'une dystopie ou d'une utopie. Pour cela, reprenez les textes du corpus et faites la liste des éléments qui font de ces textes des utopies ou des dystopies.
- Choisissez ce qui vous semble intéressant pour votre sujet.
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Étape 2Planifier l'écriture
- En groupe, échangez sur vos trouvailles. Déterminez qui est le narrateur et qui sont les personnages.
- Établissez le plan de votre nouvelle : quelle est la situation initiale ? Combien d'aventures ou de découvertes contiendra‑t‑elle ? Comment l'histoire se termine‑t‑elle ?
- Répartissez‑vous l'écriture des différentes étapes ou des différentes séquences.
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Étape 3Écrire le premier jet
- Individuellement, écrivez votre partie.
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Étape 4Mettre en commun et corriger
- Faites une lecture à haute voix de la nouvelle ainsi obtenue et harmonisez les différents textes entre eux.
- Corrigez la nouvelle.
- Vous pouvez maintenant partager votre nouvelle avec la classe !
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- Revoyez les définitions utopies/dystopies .
- Rappel. Un cadre futuriste, une thèse défendue et l'appui sur une technologie sont attendus.
- Revoir les .
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- Travailler en groupe :
- Je fais des propositions dans le groupe pour améliorer le texte.
- Prendre en compte les
caractéristiques du genre :
- J'inclus des éléments caractéristiques d'une utopie ou d'une dystopie.
- Cohérence textuelle :
- J'harmonise les différentes parties entre elles.
- Je respecte les règles d'orthographe.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah