• Le raisonnement inductif part de faits particuliers pour
aboutir à une idée plus générale.
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→ Inès dort, Mathis ne fait plus rien, Hugo n'a plus ses
affaires. C'est la catastrophe, les 1resC !
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• Le raisonnement déductif part d'une idée générale et
aboutit à des conséquences particulières.
Le syllogisme en est la forme la plus connue.
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→ J'ai demandé aux 1resC de me rendre le devoir pour
vendredi. Or tu es en 1reC. Donc tu dois me rendre le
devoir pour vendredi.
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• Le raisonnement par analogie établit une comparaison
avec un élément frappant ou familier.
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→ On ne court pas un marathon comme un 100 mètres :
l'épreuve du bac dure 4 heures, gérez votre effort.
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• Le raisonnement a pari va plus loin : ce qui est vrai pour
A doit l'être pour B, car ils sont similaires.
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→ Lucas a eu quinze, et moi douze. C'est injuste, nous
avions écrit la même chose !
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• Le raisonnement par l'absurde fait semblant d'admettre
la thèse adverse, pour montrer qu'elle conduit à des
conséquences absurdes, ou inacceptables.
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→ Oui, je vais vous donner moins de travail, pour que vous
ayez moins d'entrainements, et pour que vous ne soyez
pas prêts le jour de l'épreuve.
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• Le raisonnement concessif admet une partie de la thèse
adverse, pour mieux la réfuter ensuite.
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→ Certes, le devoir était assez difficile, mais il ne portait
que sur des choses vues en cours.
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• Le raisonnement dialectique est le plus mesuré. On peut
considérer qu'il contient un raisonnement concessif. On
le résume souvent ainsi : thèse - antithèse - synthèse.
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→ Certes, la note est basse, ton devoir étant hors sujet.
Mais la méthodologie est mieux comprise. Même si la
note ne le reflète pas, tu progresses.
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Commencer |
tout d'abord, en premier lieu (…en second lieu), premièrement (…deuxièmement)
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Ajouter |
ensuite, en outre, de plus, de surcroit, deuxièmement, puis, par ailleurs
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Établir une alternative |
d'une part…, d'autre part ; l'un(e)…, l'autre ; les un(e)s…, les autres ; certain(e)s…, d'autres
ni…ni, soit…soit, ou, ou bien…ou bien
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Expliquer, justifier |
car, en effet, grâce à, en raison de, c'est‑à‑dire
parce que, comme, puisque, étant donné que |
Illustrer |
par exemple, d'ailleurs, ainsi, comme, notamment, en particulier
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Réfuter, opposer |
cependant, toutefois, pourtant, néanmoins, mais, or
alors que, même si, tandis que, quoique, malgré, au lieu de |
Concéder |
certes, bien sûr, sans doute, bien que, même si, quoique
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Reformuler |
en d'autres termes, c'est‑à‑dire, autrement dit
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Exprimer un but |
pour que, afin que, pour, afin de, de manière à ( )
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Exprimer une conséquence |
si bien que, de sorte que, tellement…que, par conséquent, c'est pourquoi, ainsi, aussi, alors, donc
( )
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Conclure |
ainsi, enfin, en conclusion, pour conclure, en somme, finalement, en fin de compte
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Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille