une boule à neige interactive
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Français 2de Bac Pro
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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
Devenir soi : écritures autobiographiques
Ouverture de thème p. 12-13
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S’informer, informer : les circuits de l’information
Ouverture de thème p. 60-61
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
Ouverture de thème p. 108-109
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Jouer, plaire et persuader
Ouverturep. 132-133
Mères en majesté
Textep. 134
Épithètes poétiques
Textep. 135
Aux éminentes
Textep. 136
Écrire un hommage poétique
Expression écritep. 137
Lady Macbeth : une femme au verbe haut !
Textep. 138
Les arguments de Lady Macbeth
Textep. 139
« Lady Ubu »
Textep. 140
Quand Mère Ubu fait des bulles
Texte
« Lève-toi »
Texte
Incarner un personnage de théâtre
Expression oralep. 141
« Mais qu’est-ce que c’est ? »
Textep. 142
Conversations croisées
Textep. 143
Rhinocérite
Textep. 144
« Brrr ! »
Texte
« Je vous piétinerai »
Texte
Contagion
Texte
Bérenger, homme de parole ?
Texte
Raconter la « rhinocérite »
Expression écritep. 145
Jouer, plaire et persuader
Bilanp. 146
Écrire une scène de théâtre
Évaluationsp. 147
La commedia dell’arte
Histoire des Artsp. 148
Prolongements culturels
Prolongementsp. 149
Je dénoue un conflit relationnel au travail grâce à un jeu de rôles
Co-interventionp. 150-151
Donner plus d’expressivité à ses propos grâce aux figures de style
Languep. 152-153
La ponctuation
Langue
Les figures de style
Languep. 154-155
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Langue
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Annexe
Séquence 6
Histoire des Arts

La commedia dell'arte

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Introduction

La commedia dell'arte est une forme de théâtre improvisé comique ou satirique qui naît en Italie vers 1500. Les comédiens masqués incarnent des personnages types, des maîtres, des amants et des serviteurs. Chaque personnage a son propre masque, sa démarche et son caractère singuliers.
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Doc. 1

Placeholder pour Les masques de la comédie italienne, XVIIe siècle, musée théâtral La Scala, Milan Italie. Photographie de Giancarlo Costa.Les masques de la comédie italienne, XVIIe siècle, musée théâtral La Scala, Milan Italie. Photographie de Giancarlo Costa.
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Les Masques de la comédie italienne, XVIIe siècle, musée théâtral La Scala, Milan, Italie. Photographie de Giancarlo Costa.
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Doc. 2

Placeholder pour Personnages de la commedia dell'artePersonnages de la commedia dell'arte
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Personnages de la commedia dell'arte.
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Doc. 3

Placeholder pour André Derain, Arlequin et Pierrot, 1924, huile sur toile, 175 × 175 cm, musée de l'Orangerie, Paris, FranceAndré Derain, Arlequin et Pierrot, 1924, huile sur toile, 175 × 175 cm, musée de l'Orangerie, Paris, France
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André Derain, Arlequin et Pierrot, 1924, huile sur toile, 175 × 175 cm, musée de l'Orangerie, Paris, France.
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Questions

1. Connaissez-vous certains des personnages de cette page ? Où les avez-vous rencontrés ?
2. Observez les personnages de cette page. Imaginez leur rôle et leur caractère. Sur quoi vous appuyez-vous pour déterminer ces éléments ?
3. Pensez-vous que les acteurs ou les comédiens d'aujourd'hui s'inspirent encore de la commedia dell'arte ? Justifiez votre point de vue.
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Dans votre carnet

Après avoir pris connaissance des différentes caractéristiques des personnages de la
commedia dell'arte
, comparez-les avec les personnages des textes de théâtre étudiés dans la séquence. Retrouvez-vous des caractéristiques similaires ?
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