Français 2de Bac Pro

Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 5

Atelier d'expression

10 professeurs ont participé à cette page
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Questions

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J'approfondis l'étude du corpus

1. Quelle idée majeure Hector incarne-t-il dans la pièce ? Justifiez votre réponse.
2. Comment pouvez-vous définir le personnage d'Andromaque ? Expliquez votre point de vue en vous appuyant sur ses caractéristiques et son rôle dans la pièce.
3. Pourquoi peut-on dire que la parole d'Hector, d'une part, et celle d'Andromaque, d'autre part, sont convaincantes ? Relevez des exemples précis.
4. Selon vous, comment cette pièce interroge-t-elle des questions contemporaines ?
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Expression orale

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Imaginer une mise en scène théâtrale

Mission : En équipe, imaginez un projet de mise en scène du . Chaque équipe exposera son projet devant la classe avec un support de présentation.
Enregistreur audio
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La méthode pas à pas

Étape 1
Donner du sens à la mise en scène

En équipe, relisez le texte 1 à voix haute (, p. 119). Formulez les enjeux essentiels dans cette scène. Appuyez-vous sur votre étude du texte ().

Étape 2
Diriger le jeu des acteurs

Pour vous, quels sont les sentiments qui animent Hector dans sa tirade ? Ajoutez trois didascalies d'intonation et d'attitude à des moments différents de sa réplique.
Précisez le jeu des acteurs dans la suite de la scène en ajoutant des didascalies.

Étape 3
Créer l'atmosphère visuelle et sonore

Choisissez l'époque dans laquelle vous pourriez transposer la scène : celle de l'intrigue ? celle de la création de la pièce ? l'époque actuelle ?
Répartissez-vous les recherches scénographiques : décor, costumes, musique, bruitages, lumières. Opérez vos choix.
Ajoutez à la scène des didascalies de décor, de costumes et d'ambiance ; illustrez-les par des croquis si nécessaire.

Étape 4
Exposer le projet à l'oral

À partir des étapes 2 et 3, construisez votre support de présentation numérique (diaporama, vidéo) ou matériel (affiches, maquette).
Expliquez l'intention de votre mise en scène, présentez vos choix et justifiez-les.
Répartissez entre vous les différentes parties de votre exposé et entrainez-vous à utiliser votre support.
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Boite à outils

Référez-vous au .
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Critères de réussite

  • J'interprète le texte.
  • Je réalise le support de présentation.
  • J'adopte la posture adaptée lors d'un exposé.

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