une boule à neige interactive
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Français 2de Bac Pro
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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
Devenir soi : écritures autobiographiques
Ouverture de thème p. 12-13
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
De l’intime au public
Ouverturep. 36-37
Maison bienveillante
Textep. 38
Racines de la mémoire
Textep. 39
Quartier d’enfance
Textep. 40
Résurgence du souvenir
Texte
La maison de son enfance en slam
Expression écritep. 41
Inventer sa propre histoire
Textep. 42
Reconstruire ses souvenirs
Textep. 43
Convoquer sa mémoire
Textep. 44
Observer le monde
Texte
Entre deux cultures
Texte
Retrouvailles
Texte
Reconstruire des souvenirs d'enfance par l'autofiction
Expression écritep. 45
La naissance d’une artiste
Textep. 46
Pudeur et réseaux sociaux
Textep. 47
L’art du selfie
Textep. 48
Peindre sa douleur
Texte
Peindre ses origines
Texte
Journal animé
Texte
Composer un selfie artistique
Expression écritep. 49
De l’intime au public
Bilanp. 50
Préparer un paragraphe argumenté pour exprimer un point de vue
Évaluationsp. 51
Quand la chanson raconte les obstacles à la construction de soi
Histoire des Artsp. 52
Prolongements culturels
Prolongementsp. 53
Ma planche d’ambiance professionnelle
Co-interventionp. 54-55
Bien utiliser les temps verbaux de l’indicatif
Languep. 56-57
Les classes grammaticales
Languep. 58
Les temps de l’indicatif
Languep. 59
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S’informer, informer : les circuits de l’information
Ouverture de thème p. 60-61
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
Ouverture de thème p. 108-109
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Langue
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Annexe
Séquence 2
Lecture 3/6

L'art du selfie

Groupement de textes - Construire son image publique

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En quoi l'autoportrait ou le selfie participent-ils à la construction de notre identité publique ?
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Izumi Miyazaki

Née en 1994
Placeholder pour Izumi MiyazakiIzumi Miyazaki
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Photographe japonaise repérée en 2012 par la critique artistique alors qu'elle n'a que 18 ans. Elle étudie alors les arts et sciences de l'imagerie au College of Art and Design de la Musashino School of Art de Tokyo.
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Doc. 1

Placeholder pour Izumi Miyazaki, autoportraits photographiques, exposition « There's no place like home », Bergonzo First Floor, Paris, 2018.Izumi Miyazaki, autoportraits photographiques, exposition « There's no place like home », Bergonzo First Floor, Paris, 2018.
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Izumi Miyazaki, autoportrait photographique, exposition « There's no place like home », Bergonzo First Floor, Paris, 2018.
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Doc. 2

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Izumi Miyazaki, autoportrait photographique, exposition « There's no place like home », Bergonzo First Floor, Paris, 2018.
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Doc. 3

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Izumi Miyazaki, autoportrait photographique, exposition « There's no place like home », Bergonzo First Floor, Paris, 2018.
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Doc. 4

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Izumi Miyazaki, autoportrait photographique, exposition « There's no place like home », Bergonzo First Floor, Paris, 2018.
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Supplément numérique

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Lecture numérique

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1. Observez les selfies et proposez deux mots pour qualifier chacun d'eux.
2. Analysez les photographies : quels sont les procédés et les tonalités utilisés par l'artiste ?
3. Selon vous, pourquoi l'artiste choisit-elle cette forme d'expression ?
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