Le mouvement de contestation #metoo apparu sur Twitter en 2017 a provoqué une libération inédite de la parole des victimes, majoritairement féminines, d'agressions sexuelles. À l'heure où les réseaux sociaux apparaissent comme des espaces publics 2.0, le tweet est devenu un instrument politique capable de déclencher des actions fortes tout en prolongeant et en actualisant le débat sur la condition féminine. Elsa Dorlin, philosophe contemporaine, écrit au sujet des difficultés à faire progresser l'égalité femmes-hommes que « ce ne sont pas nos différences qui nous immobilisent, c'est le silence ». Selon elle, le problème ne viendrait donc pas des différences entre les hommes et les femmes, ni des divergences de points de vue, mais bien des difficultés des femmes à prendre la parole et à être écoutées. Prendre la parole peut‑il vraiment faire progresser une cause ? Peut‑on agir à travers les mots ou le combat féministe a‑t‑il besoin d'actions ? Nous verrons tout d'abord en quoi la parole peut influencer, à travers les textes argumentatifs ou les campagnes de sensibilisation, mais aussi agir, à travers la force des textes de loi. Ensuite, nous nous demanderons si prendre la parole est suffisant et si les actions militantes ne sont pas plus efficaces. Enfin, nous analyserons la force subversive de la littérature et de l'art comme arme efficace pour lutter contre les stéréotypes et les injustices faites aux femmes.

a. À quoi repère‑t‑on que ce paragraphe est l'introduction d'un essai ?

b. Quel sujet propose‑t‑elle de traiter ?

c. Quelles étapes identifiez‑vous dans ce paragraphe d'introduction ?

• L'introduction de l'essai permet de vérifier d'emblée si votre démonstration est solide et si vous avez compris le sujet.


• Procédez d'abord au brouillon sur une page entière pour permettre les ratures et les auto corrections.


• L'essai est une démonstration personnelle ; vous pouvez le rédiger à la première personne du singulier ou du pluriel.


• L'introduction se présente sous la forme d'un seul paragraphe commençant par un alinéa. Procédez en trois étapes qui vont de l'entrée en matière générale à la présentation précise du plan répondant au sujet proposé.

Choisissez la bonne réponse.

1. L'introduction est une étape facultative : vous pouvez répondre au sujet en traitant d'emblée l'un de ses aspects.

Vrai

Faux

2. Vous pouvez rédiger l'essai à la première personne du singulier ou du pluriel (je / nous).

Vrai

Faux

3. Votre plan annonce les parties du développement et fait figurer également les sous‑parties.

Vrai

Faux

4. Les références à l'actualité sont interdites dans l'introduction : vous devez les garder pour la conclusion.

Vrai

Faux

5. La conclusion permet de donner son avis personnel.

Vrai

Faux

6. Comme pour l'introduction, la conclusion va de l'idée la plus générale vers l'idée la plus précise.

Vrai

Faux

1. Analysez les deux sujets suivants et proposez au brouillon des éléments pour chaque étape de l'introduction (entrées en matière possibles, analyse et reformulation de chacun des sujets, types de plan).

a. Selon vous, la lecture est‑elle encore une activité nécessaire aujourd'hui ?

b. En quoi la diversité est‑elle source de richesse ?

2. Par groupe de quatre, comparez vos choix, échangez et sélectionnez les meilleures idées pour chaque étape.

3. Répartissez‑vous un sujet par binôme et rédigez l'introduction complète du sujet en laissant de larges marges.

4. Lisez l'introduction de l'autre groupe et procédez à une correction en notant des remarques dans les marges.