Français 3e - 2021

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Ch. 1
Explorer le moi : comment ? pourquoi ?
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Ch. 2
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Ch. 3
Comment Antigone incarne-t-elle la résistance au pouvoir ?
Thème 3 : Visions poétiques du monde
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En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 5
Comment la poésie dit-elle le monde moderne ?
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Ch. 6
L’habit fait-il le moine ?
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En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
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Ch. 8
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Le complément d'agent

Les classes et fonctions grammaticales

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Observer

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Exercice 1
1. Ces acteurs jouent la même pièce depuis des semaines.
2. La même pièce est jouée depuis des semaines par ces acteurs.

a. Qui fait l'action dans les phrases suivantes ?


b. Où se trouve le sujet dans la phrase 1 ? Où le même groupe nominal se trouve‑t‑il dans la phrase 2 et quel mot la précède ?


c. Quelle transformation le verbe « jouer » a‑t‑il subit de la phrase 1 à la phrase 2 ?
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Leçon

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Qu'est‑ce qu'un complément d'agent ?


  • Le sujet d'un verbe à la voix active devient complément d'agent à la voix passive.
  • Complément d'agent schéma
    Le zoom est accessible dans la version Premium.
  • « Agent » vient du verbe « agir ». À la voix passive, c'est le complément d'agent qui fait l'action exprimée par le verbe. Le sujet subit l'action.

  • Le complément d'agent est souvent introduit par la préposition par. Il peut être également introduit par la préposition de. Exemple : Cette équipe est appréciée de tous.
  • pour en apprendre plus sur la voix passive.
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Cas où le complément d'agent n'est pas exprimé


  • Parfois, le complément d'agent n'est pas exprimé parce que l'agent est inconnu, évident ou sans importance, ou encore parce qu'il y a une intention de ne pas le révéler. Exemple : Le jeune prodige est acclamé [par...].

  • Une phrase passive sans complément d'agent peut être remplacée par une phrase active avec le pronom personnel sujet on. Exemple : On acclame le jeune prodige.
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Ne pas confondre


  • Complément d'agent ≠ complément circonstanciel

      Exemple : Les joueurs sont entraînés par le capitaine Le capitaine entraîne les joueurs. ➝ Le complément d'agent devient sujet à la voix active.

      Exemple : Les joueurs s'entraînent par tous les temps. Par tous les temps est un complément circonstanciel.

  • Le complément circonstanciel ne peut pas devenir sujet. Il demeure complément circonstanciel à la voix active.

  • Voix passive ≠ verbe être suivi d'un attribut du sujet

      Exemple : Les joueurs sont fatigués. ➝ L'attribut fatigués peut être remplacé par un autre adjectif attribut ➝ Les joueurs sont heureux.
    Il ne s'agit donc pas d'une phrase à la voix passive.
  • pour en apprendre plus sur les compléments circonstanciels.
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Testez vos connaissances avec ce quiz

1. Le complément d'agent est une fonction grammaticale.




2. Le complément d'agent ne peut pas être supprimé.




3. Il est introduit par les prépositions « par, de, en, à ».



4. Une phrase à la voix passive dont le complément d'agent n'est pas exprimé ne peut pas être transposée à la voix active.

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S'exercer

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Exercice 2
1. L'organisation d'une fête de fin d'année au collège était espérée de tous.
2. Cette fête ne pouvait pas être organisée par les élèves sans l'autorisation du principal.
3. De telles fêtes étaient organisées dans d'autres établissements par ailleurs.
4. Une lettre a été rédigée par les délégués de 3e.
5. Cette lettre a convaincu, par sa courtoisie et par sa détermination.
6. Certains parents furent choqués par cette décision.
7. Ils ont été amenés à changer d'avis par la suite.

a. Dans les phrases précédentes, relevez les compléments d'agent. Attention : certaines phrases n'en comportent pas !


b. Justifiez ensuite en montrant que le complément d'agent devient sujet à la voix active.
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Exercice 3
Indiquez si les phrases sont à la voix active ou passive. Justifiez vos réponses.

1. Aurélia est fatiguée mais heureuse.


2. Le navire a été englouti par les vagues.


3. Les repas sont livrés en trente minutes.


4. Les derniers invités sont partis.


5. Les fleurs sont fanées.


6. Les fleurs sont coupées au printemps.


7. Les fleurs sont coupées au printemps.
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Exercice 4
Réécrivez les phrases suivantes en les transposant à la voix passive, tout en conservant les temps verbaux d'origine.

1. Les déménagements successifs nous ont peu à peu éloignés de mes grands‑parents.


2. Par chance, mes grands‑parents réunissent ma famille chaque année.


3. Ma grand‑mère nous attend toujours à l'aéroport.


4. Des discussions vives suivent toujours nos retrouvailles.


5. Mon grand‑père guette notre arrivée.


6. Pendant les repas, on surveille mon petit frère qui s'agite.
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Exercice 5
Réécrivez les phrases suivantes en les transposant à la voix active, tout en conservant les temps verbaux d'origine.

1. La machine avait été mise au point par des étudiants.


2. Léa fut prévenue par un voisin.


3. Les alpinistes ont été surpris par une avalanche.


4. La plaine était balayée par des vents violents.


5. Cette maison sera restaurée sous peu.


6. Je fus vivement saisie par le bras.
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Exercice 6
Transposez les phrases de la voix active à la voix passive, et vice versa. Conservez les temps verbaux d'origine.

1. Olivier bat les cartes du jeu.


2. La partie avait été entamée par Marcus.


3. Marcus prit l'avantage sur Olivier.


4. Olivier fut saisi par l'angoisse de perdre.


5. La chance tournera et Olivier battra finalement Marcus.
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Exercice 7
Dans les phrases suivantes, inspirées du Dernier Jour d'un condamné de Victor Hugo, indiquez si le groupe de mots en gras est un complément d'agent ou un complément circonstanciel.


1. Le prisonnier est conduit dans une cellule par le geôlier.


2. Il aperçoit une cour carrée par la fenêtre.


3. Il se réjouit par avance du spectacle qu'il va voir.


4. Les forçats sont salués par les autres prisonniers.


5. Ils sont appelés par leur nom.


6. Leurs vêtements sont jetés par terre.


7. Ils sont attachés par deux.


8. Le condamné est bouleversé par ce spectacle.


9. Il est saisi par la peur.


10. Il tente de fuir par la porte, mais celle‑ci a été verrouillée par le geôlier.
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Exercice 8
À son arrivée, il fut acclamé par la foule. Grisé, il s'est avancé, a saisi le micro. À cet instant précis, il a été saisi d'une vague appréhension. Un léger vertige. Mais bien vite, il s'est ressaisi. Quelques notes ont résonné et le silence a été fait dans la salle. Le lendemain, les journaux étaient élogieux. Tout Paris bruissait de la rumeur : une star était née ! Depuis, bien des concerts ont été donnés, bien des disques ont été enregistrés, mais le succès ne s'est jamais démenti.

a. Relevez les compléments d'agent exprimés et leur verbe à la voix passive.


b. Relevez ensuite les propositions qui comprennent un complément d'agent non exprimé.


c. Transformez ces propositions à la voix active.
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Écrire

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Exercice 9
Rédigez, à la première personne du singulier, un texte d'une dizaine de lignes racontant une situation subie, dans laquelle le narrateur (la narratrice) n'est pas acteur (actrice).

Il peut s'agir d'une situation heureuse (par exemple, on vous fait une surprise pour votre anniversaire) ou malheureuse. Votre texte sera rédigé principalement à la voix passive (j'ai été réveillé(e) par, j'ai été emmené(e) dans...).
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