1. Puisque tu as un peu de temps, aide‑moi à faire le ménage.
2. J'ai fait du tri pour qu'elle puisse s'installer.
3. Si tu es intéressée par ces affaires, sers‑toi.
4. Nous aurons fini avant qu'elle ne soit de retour.

a. Relevez les propositions subordonnées circonstancielles et précisez dans chaque cas la circonstance exprimée.

b. Quelle circonstance exprime « les enfants partis » dans la phrase suivante : « Les enfants partis, je peux enfin me reposer ».

c. Reformulez la proposition avec une conjonction de subordination qui rendra la circonstance plus explicite.

• La proposition subordonnée circonstancielle est un complément de phrase : elle peut presque toujours être déplacée ou supprimée.


• Elle est le plus souvent introduite par une conjonction de subordination.


• Dans la subordonnée circonstancielle, le verbe peut être conjugué à l'indicatif, au subjonctif, voire au conditionnel.
  
  Voir p. 284
  pour en apprendre plus sur les compléments circonstanciels.
  
  
• Sa fonction est complément circonstanciel. Elle peut exprimer plusieurs circonstances.

➝ REMARQUES

• La proposition subordonnée circonstancielle peut être introduite par un adverbe d'intensité placé dans la proposition principale (si, tellement, tant, aussi).
  
  Exemple : Il est si raisonnable que ses enfants l'ont surnommé « le sage ».


• L'opposition met en parallèle deux faits qui s'opposent.
  
  Exemple : Je suis grande alors que mes parents sont petits.


• La concession marque la contradiction entre ce qui aurait dû se produire (ce que l'on attendait) et ce qui se produit réellement.
  
  Exemple : Bien qu'il pleuve, il est parti courir.

Voir p. 298

pour en apprendre plus sur l'opposition et la concession.

La proposition subordonnée participiale

• La proposition subordonnée participiale exprime une circonstance. Sa fonction peut être complément circonstanciel de cause, de temps, de condition.


• Elle n'est pas introduite par un mot subordonnant ; elle s'organise autour d'un participe (présent ou passé) qui a son propre sujet (= différent de celui de la principale).
  
  Exemple : Frédéric ayant mal à la tête, je proposai de rester à la maison.

1. La subordonnée circonstancielle d'hypothèse est parfois aussi appelée circonstancielle de condition ou de concession.

Vrai.

Faux.

2. À moins que et avant que sont toujours suivis du mot ne.

Vrai.

Faux.

3. Si introduit toujours une subordonnée circonstancielle d'hypothèse.

Vrai.

Faux.

4. Les propositions subordonnées circonstancielles ont toujours pour fonction d'être complément circonstanciel.

Vrai.

Faux.

Complétez chaque phrase en imaginant une proposition subordonnée exprimant la circonstance indiquée entre parenthèses.

1. Elle préfère voyager en train

. (Cause)

2. Chaque matin elle se réveille très tard

. (Conséquence)

3. Elle court vers son père

. (Temps)

4. Sa sœur préfère voyager en avion

. (Opposition)

5. Ma mère a donné vingt euros à mon frère

. (But)

1. Il est si excessif dans ses jugements qu'on ne peut discuter avec lui.
2. Il est brillant mais il reste simple avec les gens.
3. Je ne le recevrai pas car il s'est montré odieux avec moi.
4. Tu peux sortir à condition que tu rentres avant minuit.
5. Bien qu'il ait progressé au troisième trimestre, il ne passera pas en seconde.
6. Ton passage en 5^e se fera sous réserve de meilleurs résultats.
7. Au lieu de se mettre au travail, il s'amuse !
8. Comme j'ai eu mon bac, mes parents m'offrent un scooter.
9. Je me bats pour que la vérité éclate.
10. Au moment de partir, il se souvint qu'il n'avait pas sa carte d'identité.
11. Le réchauffement climatique s'intensifie c'est pourquoi les catastrophes naturelles sont plus nombreuses.

a. Relevez les phrases qui comportent une proposition subordonnée circonstancielle et indiquez celle‑ci.

b. Précisez la circonstance exprimée.

a. Reprenez dans l'exercice 3 les phrases qui n'ont pas de proposition subordonnée circonstancielle. Vous transformerez la phrase afin d'en intégrer une.

b. Vous préciserez la circonstance employée.

Indiquez si ces phrases contiennent une hypothèse.

1. Le professeur se demande si les élèves l'écoutent.
2. Si les élèves l'écoutent, ils réussiront l'évaluation.
3. Les professeurs sont si exigeants avec les élèves !
4. Ils ne savent pas si le professeur les interrogera.
5. Si le professeur nous interroge ce matin, nous ferons tout pour réussir l'évaluation.

1. Ils commencèrent deux heures plus tard, leur professeur étant absent.
2. Déstabilisé par la question, le jeune politicien resta sans voix.
3. Le coup de sifflet donné, les supporters envahirent aussitôt le terrain.
4. Pierre arrivé plus tôt, nous aurions pu assister à la séance.

a. Précisez les phrases qui comportent une proposition subordonnée participiale.

b. Pour celles‑ci, précisez la circonstance exprimée.

c. Remplacez la participiale par une proposition subordonnée introduite avec une conjonction de subordination.

Choisissez une journée qui a eu de l'importance pour vous et racontez‑la en employant des propositions subordonnées circonstancielles variées (temps, cause, but, etc.).