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Thème 1 : Se raconter, se représenter
Ch. 1
Explorer le moi : comment ? pourquoi ?
Thème 2 : Agir dans la cité : individu et pouvoir
Ch. 2
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Ch. 3
Comment Antigone incarne-t-elle la résistance au pouvoir ?
Thème 3 : Visions poétiques du monde
Ch. 4
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 5
Comment la poésie dit-elle le monde moderne ?
Thème 4 : Dénoncer les travers de la société
Ch. 6
L’habit fait-il le moine ?
Ch. 7
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Thème complémentaire : Progrès et rêves scientifiques
Ch. 8
Comment le progrès scientifique inspire-t-il la littérature ?
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Observer
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Exercice 1
Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué ; et elle se laissa marier avec un petit commis du ministère de l'Instruction publique.
a. Dans le groupe nominal en bleu, relevez les trois déterminants.
b. Le narrateur a‑t‑il déjà parlé de ce petit commis auparavant ? Comment le savez‑vous ?
c. « Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances ». Réécrivez cette phrase à la forme affirmative. Que remarquez‑vous ?
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Exercice 2
Les bijoux... Elle en avait un coffre plein... Elle mit son grand collier de perles à deux rangs, toutes ses bagues, à chaque bras des bracelets de diamants énormes qui les emprisonnaient des poignets jusqu'aux coudes.
a. Relevez les divers déterminants en précisant leur classe grammaticale.
b. Dans l'expression soulignée, « aux » est un article défini contracté. Expliquez pourquoi en vous aidant de la construction de la phrase.
c. Comment savoir lequel des deux mots bleus est un article défini contracté ?
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Leçon
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Qu'est‑ce qu'un déterminant ?
Le déterminant se place devant le nom. Il s'accorde avec celui‑ci en genre et en nombre. Il existe plusieurs catégories de déterminants :
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Les articles
Les articles définis : le, la, les Les articles définis contractés : au (= à + le), aux (= à + les), du (= de + le), des (= de + les) | Ils désignent un élément connu, identifiable, ou une catégorie. | J'ai lu les bandes dessinées dont tu m'avais parlé. Le chien est l'ami de l'homme. Il pense aux prochaines vacances. |
Les articles indéfinis : un, une, des (+ de à la forme négative) | Ils désignent un élément non précisé ou dont on n'a pas encore parlé. | Un homme s'avança. |
Les articles partitifs : du, de la, de l' | Ils désignent un élément que l'on ne peut pas compter. | Il a montré du courage et de l'audace. |
REMARQUE : Les articles de, du, des entrent dans plusieurs catégories et peuvent être confondus (de, du, des) et/ou construits avec une préposition (du, des).
- Exemple : Des coups de tonnerre (= article indéfini) ont retenti tandis que je revenais du marché (revenir « de le marché » = article défini contracté) et rapportais du jus d'ananas (article partitif) aux enfants.
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Les déterminants
Les déterminants possessifs | Ils précisent à qui appartient ce qui est désigné par le nom. | Leurs enfants sont turbulents |
Les déterminants démonstratifs | Ils désignent un élément que l'on peut montrer ou dont on a déjà parlé. | J'adore ce pull ! Un homme s'avança. Cet homme semblait épuisé. |
Les déterminants numéraux : un, deux, dix, cent, etc. | Ils indiquent une quantité. | J'ai révisé pendant quatre heures. |
Les déterminants indéfinis : aucun, chaque, certains, quelques, plusieurs, tous, etc. | Ils expriment une quantité nulle ou imprécise. Ils peuvent s'ajouter à un autre déterminant. | Je n'ai aucun souvenir. Quelques spectateurs sont partis. Tous mes amis sont venus. |
Les déterminants interrogatifs : quel, quelle, quels, quelles | Ils permettent de poser une question partielle. | Quelle solution préfères‑tu ? |
Les déterminants exclamatifs : quel, quelle, quels, quelles | Ils permettent de marquer un sentiment. | Quel courage ! |
REMARQUE : Le déterminant et le pronom peuvent parfois être confondus. Le est article défini et pronom personnel COD ; ce est déterminant et pronom démonstratifs, aucun, certains, plusieurs et tous sont déterminants et pronoms indéfinis. Pour les différencier, il suffit d'observer s'ils précèdent un nom (déterminant) ou s'ils le remplacent (pronom).
- Exemple : Ce soir (déterminant + nom), je prendrai le bus. Ce sera (pronom + verbe) plus rapide.
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1. Les articles sont des déterminants.
2. Les déterminants indéfinis peuvent exprimer une quantité nulle.
3. Les déterminants interrogatifs et exclamatifs ont la même forme.
2. Les déterminants indéfinis peuvent exprimer une quantité nulle.
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S'exercer
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Exercice 3
Relevez les déterminants et donnez leur catégorie grammaticale précise.
1. Le matin, je mange toujours du pain.
2. Trempé dans le café, ce pain se ramollit.
3. Il faut vite arracher cette portion humide avec ses dents si on ne veut pas être éclaboussé.
4. Je tache mes chemises, mais quel plaisir !
5. Solène court tous les matins.
6. Certains jours, elle n'en a pas le courage.
7. Mais elle finit toujours par ressentir un grand plaisir.
8. Elle a couru deux marathons l'année dernière.
9. Quel défi se lancera‑t‑elle l'année prochaine ?
1. Le matin, je mange toujours du pain.
2. Trempé dans le café, ce pain se ramollit.
3. Il faut vite arracher cette portion humide avec ses dents si on ne veut pas être éclaboussé.
4. Je tache mes chemises, mais quel plaisir !
5. Solène court tous les matins.
6. Certains jours, elle n'en a pas le courage.
7. Mais elle finit toujours par ressentir un grand plaisir.
8. Elle a couru deux marathons l'année dernière.
9. Quel défi se lancera‑t‑elle l'année prochaine ?
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Exercice 4
Indiquez si les mots en gras sont des pronoms ou des déterminants.
1. Allons le féliciter, car le spectacle était remarquable.
2. Leur courage est impressionnant, je tiens à le leur dire.
3. Les enfants ne sont pas rentrés : allons les chercher !
4. Certains élèves étaient inscrits, mais aucun n'est venu.
5. Plusieurs ont préféré rentrer chez eux, mais tous viendront la semaine prochaine.
1. Allons le
2. Leur
3. Les
4. Certains
5. Plusieurs
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Exercice 5
Chaque phrase ne contient qu'un seul déterminant. Relevez‑le et donnez sa classe grammaticale.
1. Ces derniers jours, je les ai trouvés plutôt en forme.
2. Je leur ai demandé d'acheter de la confiture.
3. Heureuse du succès rencontré, Léa rayonne de joie.
4. Certains sont venus avec leurs enfants.
5. À chaque fois, je me demande lequel arrivera en premier.
6. Deux ne viendront pas : prévoyez seulement trois couverts.
7. Je n'ai pas de lunettes de plongée.
1. Ces derniers jours, je les ai trouvés plutôt en forme.
2. Je leur ai demandé d'acheter de la confiture.
3. Heureuse du succès rencontré, Léa rayonne de joie.
4. Certains sont venus avec leurs enfants.
5. À chaque fois, je me demande lequel arrivera en premier.
6. Deux ne viendront pas : prévoyez seulement trois couverts.
7. Je n'ai pas de lunettes de plongée.
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Exercice 6
Justifiez l'emploi des déterminants bleus.
La magnificence et la galanterie n'ont jamais paru en France avec tant d'éclat que dans les dernières années du règne de Henri second. Ce prince était galant, bien fait et amoureux.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah